初中化学实验教学的现状与对策.pdf

工 作 参 考 年第 期 2011 7/8 初中化学实验教学的现状与对策 余新星 江苏省如东县教育局（226400 ） 年 江苏省如东县教育局对全县 所初中 实验习惯不良 实验准备不充分 ， ， 2010 34 4. 及 个办学点的化学实验教学情况进行了调查 调 在实验过程中 部分学生对实验室相关制度的要 。 ， 2 查分为两部分 一是看实验室及相关资料 二是对初 求不清楚 没有形成良好的实验习惯 例如 在使用 ， 。 ， 。 ， 中化学分组实验进行抽测 抽测具体方法如下 第 完火柴时 不是将其甩灭后再放入专用的废液缸中 。 ： ， ， 一 指定实验的范围 第二 提前 通知学校具体的 而是随便往实验桌 地面或水池中一扔 在实验结束 ， ； ， 1 d 、 ； 抽测内容 第三 实验室按要求准备 个实验 每个 后 大部分学生不知道整理实验器材 收拾好实验 ； ， 2 ， ， 、 实验准备 组 第四 随机抽取学生参与实验 第五 桌 没有做实验记录的习惯 4 ； ， ； ， ， 。 被测的 名学生 人 组进行实验。 在实验前的准备方面 部分教师准备不充分 导 8 1 1 ， ， 通过这次调查 笔者进一步了解了当前化学实验 致缺少器材的现象时有发生 例如 在做称量实验时 ， 。 ， ， 教学的现状 萌生出一些想法 希望和大家一起探讨 准备了天平 却不见砝码 在做量取一定量液体时 ， ， ， ， ； ， 以期引起重视。 实验桌上不见滴管 在使用酒精灯时 找不到火柴 在