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高中数学导学案在促进学生学习策略多样化的实践与反思论文
摘要：本文以高中数学导学案为研究对象，探讨其在促进学生学习策略多样化方面的实践与反思。通过对导学案的设计、应用及效果进行分析，旨在为高中数学教学提供有益的参考和启示。
关键词：高中数学；导学案；学习策略；多样化；实践与反思
一、引言
（一）1.高中数学导学案的定义与作用
高中数学导学案是一种以学生为主体的教学辅助工具，它将教学内容、学习任务、学习方法等有机结合，引导学生主动参与学习过程。导学案的作用在于激发学生的学习兴趣，培养学生自主、合作、探究的学习能力，从而提高教学效果。在高中数学教学中，导学案的应用已成为一种趋势。
2.导学案在
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