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“华文教育 ·教案比赛”获奖教案 一等奖教案：《我给妈妈一件礼物》 外派教师 何春霞 一、所用教材 《汉语》第三册 （北京华文学院编 暨南大学出版社） 二、课文题目 第七课 《我给妈妈一件礼物》 三、教学对象 小学三年级学生 四、教学目标 1.知识目标：学习新的名词和量词搭配。 2.能力目标：a、学习有双宾语的动词谓语句。 b、熟读句子和课文，并能背诵。 c、培养学生理解、阅读、运用课文的能力。 3.情感态度价值观目标：培养学生感恩的积极情感。 五、教学重点 1.学习名词和量词搭配。 2.学习有双宾语的动词谓语句。 3.熟读句子和课文，并能背诵。 六、教学难点 学习有双宾语的动词谓语句。 七、学情分析 泰国学生具有活泼、好动的性格特点，上课喜欢说话、 上厕所，课后不爱写作业，传统的教学模式对于教师来讲 很难达到预期的教学目标。教师要抓住学生特点和学习习 惯，有针对性地管理好课堂才能取得良好的教学效果。本 次教案根据学生喜欢画画、手工制作、玩游戏、小组竞赛， 及动手能力能较强等特点，认真地设置了“涂涂画画”、“找 队友排排站”游戏、“信纸折心”、“唱中文歌曲 《爱妈妈》” 等有趣环节，不仅能激发学生学习兴趣，增强学生对中文 学习的热情，还能更好地管理课堂及开展教学。 八、教学方法 教授法、演示法、游戏法、练习法、活动教学法 九、教学用具 图片、生词卡片、信纸、吸铁石、u盘、音箱等 十、时间分配 2个课时，每节课45分钟 （该教案为第四、五课时） 十一、教学准 1.将所需教学用具列在一张清单上，课前核对教学用 备 具是否齐全。 2.试用u盘、音箱，检查是否能正常使用。 3.检查学生缺勤人数，观察学生的学习准备状态。 十二、教学过程 第四课时 （一）组织教学 （时间：3分钟） 师生问好，课前一支歌 《小苹果》。然后检查作业。 （二）复习旧课 （时间：7分钟） 1.复习本课所学生词。 全班齐读3遍生词，教师出示生词卡片，小组竞赛，看哪组读得又快 又准。然后，教师指出学生作业中存在的问题和错误，并集体纠正。 2.名词和量词配对练习。 教师以教室有实物复习名词和量词搭配，例如：一张纸、一件衣服， 然后让学生到黑板上做名词和量词配对练习。小组竞赛，教师核对答案。 教师领读3遍，学生齐读。 A礼物 B鲜花 C 问题 D秘密 E事情 F信 一封 一个 一束 一件 （三）新课学习 （时间：25分钟） 1.出示学习目标，明确本课时的学习内容。 2.导入新课。 教师展示准备好的图片，引导每个小组看图说句子。先让学生进行小 组讨论，然后让学生把所说句子板书到黑板上，并齐读句子。说对一个句 子加5分。 1. + 给 + + A 2. + 给 + +B 3. + 问 + + C 4. + 告诉 + + D 3.涂涂画画印象深。 涂、画重点词或短语，教师用不同颜色的粉笔板书两组学句子作为范 例，然后指导学生用彩色笔涂生词 “给、问、告诉”，用红笔给短语 “一件 礼物、一束鲜花、一个问题、今天星期几、一个秘密、一件事情”