天津科技大学本科毕业设计论文质量监控办法.doc

天津科技大学本科毕业设计(论文)质量监控办法 （征求意见稿） 为了进一步加强本科毕业设计（论文）质量管理，规范本科毕业设计（论文）管理工作，根据《天津科技大学毕业设计(论文)工作条例》精神，特制订质量监控办法。 对本科毕业设计（论文）质量，学校实行“三三”制的质量监控办法。即校、院、系三级监控；毕业设计（论文）工作前期、中期、后期三期监控；指导、评阅、答辩三方监控。 一、三级监控管理 在质量监控工作中，教务处、学院、系（教研室或学科组）要认真履行各自管理工作职责，做到责任明确、计划周全、落实到位。 （一）教务处监控管理 1.制订或修订毕业设计（论文）质量及管理标准，明确学校毕业设计（论文）工作整体目标。 2．掌握工作动态，进行宏观管理、指导和协调工作。 3．组织学校督导组及有关专家进行前期、中期、后期工作检查和质量监督。 4．组织毕业设计（论文）工作的教学管理考核。 （二）学院监控管理 1.根据《天津科技大学本科毕业设计（论文）工作条例》精神及本监控办法，结合学院专业特点，制订质量监控实施细则。 2．审定指导教师资格（具有主讲教师资格），对指导教师工作提出明确要求，严把审题关，审批课题任务书，做到课题适当、一人一题，不能出现雷同或不符合要求的课题任务书。 3．组织学院专家对毕业设计（论文）全过程进行检查和督导，对前期、中期、后期工作的各个环节要跟踪检查、指导、落实，并有原始记录。 4．审查学生外文翻译、开题报告、毕业设计（论文）成果质量，对于出现抄袭、外文翻译译文与原稿内容不符等不符合条例规定要求的学生，禁止其答辩。 5．根据各课题指导教师工作情况评定指导教师工作质量，考核指导教师的工作。 6．组织毕业设计（论文）质量考核工作。 （三）系（教研室或学科组）监控管理 1、审查指导教师资格（具有主讲教师资格），对指导教师提出明确要求。 2、根据本专业培养目标要求，组织课题并对课题组织论证，保证课题适当，课题的更新率及与生产实际、教师科研课题结合率满足规定的要求。 3、严把审题关，审查课题任务书，做到课题适当、一人一题，不能出现雷同或不符合要求的课题任务书。 4、监控整个毕业设计（论文）工作过程的进度和质量，检查督促教师对学生的考勤与指导。 5、审定教师评语、进行形式审查、组织答辩小组（确定组长），进行毕业设计（论文）答辩和成绩评定。 二、三期监控内容 要明确毕业设计（论文）工作前期、中期、后期三个阶段的具体工作任务和要求，并认真组织落实。 （一）前期工作 1、学院成立领导小组，做好思想动员，制定工作计划。 2、确定课题。由教师填写选题申请表，申请表中须陈述该课题是否符合本专业人才培养目标的要求及开展该课题所具备的条件。经系（教研室、学科组）主任和院教学委员会两级审核后报主管院长批准。一经确定，不得随意更改。课题应符合以下要求：理工科近三年课题无重复；科学研究、工程技术等实际任务类题目和结合教师科研项目的课题总数应≥80％；经、管、法、外语等学科的课题，注重反映解决社会、经济、文化中的实际问题的课题总数应≥70％；有创新与应用价值的毕业设计（论文）课题≥15％；课题与学生的比例：1：1（可以在同一大课题下，分别做不同的子课题,给学生的任务书中必须明确，不得雷同）；在安排工程类专业学生的课题时，应有设计和研究两方面的课题，且工程设计型课题应≥70%，以强化学生的工程设计能力。 3、确定课题学生分配名单。做到学生一人一题，采用“师生双向选择、院系（学科组）适当调整”的方法进行。 4、下达任务书。任务书是学生进行毕业设计（论文）的指导性文件，每个学生都必须人手一份，要求任务明确，不能出现雷同或不符合要求的课题任务书。 5、指导教师督促学生查阅资料，作好外文翻译和开题报告。 （二）中期工作 1、指导教师定期考核、检查学生的学习态度、工作进度和质量，及时解答和处理学生提出的相关问题，并根据每个学生的具体情况如实填写毕业设计（论文）中期检查表。 2、校、院、系（教研室或学科组）根据自己的职责，了解、检查和督促各专业的工作质量和工作进展，及时研究和协调处理毕业设计（论文）工作中的有关问题。 （三）后期工作 1、指导教师批阅评分、评阅教师评分。 2、学院组织程序审查。 3、组织答辩、评分。 三、三方监控职责 指导教师、评阅教师、答辩小组三个方面是毕业设计（论文）质量监控的核心，指导教师的监控是把好质量的关键，要求指导教师、评阅教师、答辩小组必须认真履行职责。 （一）指导教师职责 1、根据本专业人才培养目标，认真确定课题，填写选题申请表，申报表中须陈述该课题是否符合本专业人才培养目标的要求及开展该课题所具备的条件，注重课题的更新、创新与应用价值满足条例规定的要求。 2、制订指导计划，指导的学生保证一人一题。 3、拟定任务书要明确，要求要具体，内容应包