Launching+Your+Career+Video+Time教学设计 高中英语人教版选择性必修 .pdf

人教版（2019）选择性必修第四册Unit5LaunchingYourCareer

VideoTime

教材分析：

本节课的教材来自人教版（2019）选择性必修第四册Unit5，

主题是“LaunchingYourCareer”，具体内容是关于职业规划

的视频时间。

教学目标：

1.语言目标：学生能够理解和运用与职业规划相关的词汇和

短语，包括职业类型、工作经验、教育背景等。

2.技能目标：学生通过观看视频，能够获取有关职业规划的

信息，并能够对职业进行分析、比较和讨论。

3.情感目标：引导学生思考职业规划对个人和社会的重要性，

培养学生对未来的职业发展有积极的态度和规划。

教学重点：

1.职业规划相关的词汇和短语。

2.观看视频，获取信息。

1

3.对职业进行分析、比较和讨论。

教学难点：

1.视频听力理解和信息获取。

2.对职业的分析和比较。

学情分析：

高二学生正处于学业和未来规划的关键时期，对职业发展非

常关心。他们对自己的兴趣和未来职业的选择有一定了解，

但可能还缺乏实际经验和相关知识。学生英语水平在初级到

中级之间，大部分学生能够理解简单的工作相关对话和文章，

但对于较为复杂的语言和表达仍然有一定挑战。

教学策略：

1.激发学生的学习兴趣，引导他们思考未来职业规划的重要

性和价值。

2.创设真实的语言环境，培养学生用英语讨论职业话题的能

力。

3.注重启发学生的思考和培养他们的自主学习能力。

2

教学方法：

1.合作学习法：通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生分

享和交流有关职业规划的看法和经验。

2.情景教学法：引入真实的职业案例，让学生在实际情境中

运用所学知识。

3.自主学习法：通过观看视频、课堂讨论和个人学习自由开

展，培养学生的自主学习和探究能力。

导入环节（5分钟）：

1.引入话题：我会用简单英语问学生“你将来想成为什么？”

2.学生回答问题并互相交流他们的梦想和职业理想。

3.引出本节课的主题：“我们将学习如何为自己的职业生涯

做出规划和决策。”

课堂互动（35分钟）：

1.视频观看：播放Unit5LaunchingYourCareerVideoTime

的视频，并要求学生观看并记录他们听到的关键信息。

2.讨论视频内容：学生分享他们记录的关键信息，并展开讨

3

论。我会指导他们思考以下问题：

a.视频中有哪些职业？

b.视频中提到的关键成功因素是什么？

c.视频中的职业规划建议是什么？

3.职业探索：展示一些职业探索网站或职业测试，并要求学

生在课堂上进行一些初步的职业探索和评估。学生可以根据

自己的兴趣、技能以及未来的发展前景来选择职业。

4.分组讨论：将学生分成小组，要求他们选择一个他们最感

兴趣的职业，并请他们讨论以下问题：

a.这个职业的工作内容是什么？

b.这个职业的优点和挑战是什么？

c.为了成功从事这个职业，需要具备哪些技能和素质？

5.小组展示：每个小组派出一位代表，向全班展示他们选择

的职业，并分享小组讨论的结果。

4

结束环节（5分钟）：

1.总结：回顾本节课的学习内容，并向学生强调职业生涯规

划的重要性。

2.作业布置：要求学生以写一篇短文的形式，介绍他们对未

来职业的目标和计划，包括工作内容、培训要求和个人优势

等。

总结：通过本节课的教学过程，学生了解到了职业生涯规划

的重要性，掌握了职业探索和选择的基本步骤，并通过小组

讨论和写作任务来加深对于不同职业的了解和认识。

课堂练习题：

A)Howtoprepareforajobinterview

B)Howtofindajobthatmatchesyourskillsandinterests

C)Howtowriteaneffectiveresumeandcoverletter

D)Howtodressappropriatelyfortheworkplace