《电子技术基础与技能》 课件全套 李传珊 第1--9单元 二极管及其应用 --- 数模转换和模数转换.pptx

;【实践导入】：二极管的单向导电性;1.1二极管;1.1二极管;1.1二极管;1.1二极管;1.1二极管;1.1二极管;1.1二极管;1.1二极管;1.1二极管;2.常用的具有特殊功能的二极管：

（1）硅稳压管：一种利用PN结反向击穿特性制成的起稳压作用的二极管。

（2）发光二极管：在半导体中掺入特殊的杂质，当它导通时，会发出各种颜色的光。常用作显示器件，也可制成照明灯具。;2.常用的具有特殊功能的二极管：

（3）光电二极管：也称为光敏二极管，是将光线的强弱转变成电信号大小的常用器件，可用于对光的测量。

（4）变容二极管：通过改变反向偏置电压来实现对结电容的调节。相当于一个可调电容。;1.1二极管;1.1二极管;1.1二极管;1.1二极管;1.1二极管;;1.1二极管;1.1二极管;1.1二极管;;1.2整流滤波电路;1.2整流滤波电路;2．电路的输出电压与负载电流;1.2整流滤波电路;1.2整流滤波电路;1.2整流滤波电路;1.2整流滤波电路;1.2整流滤波电路;1.2整流滤波电路;1.2整流滤波电路;桥式整流电容滤波电路如图1-2-10（a）所示，输出电压波形图如图1-2-10（b）所示，其工作原理与半波整流电容滤波电路相同。;1.2整流滤波电路;1.2整流滤波电路;1.2整流滤波电路;比较项目滤波电路;1.2整流滤波电路;序号;1.2整流滤波电路;1.2整流滤波电路;1.2整流滤波电路;【实训注意事项】

（1）电路装接好之后才可通电，不能带电改装电路；

（2）交流侧的电路“接地”与直流侧的电路“接地”不同。这一点，在对电路进行测试时尤需注意，以免损坏仪器仪表。;1.2整流滤波电路;;【实践导入】;2.1三极管;2.1三极管;2.1三极管;2.1三极管;2.1三极管;2.1三极管;2.1三极管;2.1三极管;2.1.2三极管的特性与参数;2.1.2三极管的特性与参数;2.1三极管;2.1三极管;2.1三极管;2.1三极管;2.1三极管;2.1三极管;考核项目;;2.2放大电路基础知识;2.2放大电路基础知识;2.2放大电路基础知识;2.2放大电路基础知识;2.2放大电路基础知识;2.2放大电路基础知识;2.2放大电路基础知识;2.2放大电路基础知识;2.2放大电路基础知识;2.2放大电路基础知识;2.2放大电路基础知识;2.2放大电路基础知识;2.2放大电路基础知识;2.2放大电路基础知识;2.2放??电路基础知识;2.2放大电路基础知识;2.2放大电路基础知识;2.2放大电路基础知识;2.2放大电路基础知识;2.2放大电路基础知识;2.2放大电路基础知识;2.2放大电路基础知识;2.2放大电路基础知识;2.2放大电路基础知识;2.2放大电路基础知识;【经典例题】;2.2放大电路基础知识;2.2放大电路基础知识;2.2放大电路基础知识;2.2放大电路基础知识;2.2放大电路基础知识;2.2放大电路基础知识;;2.3放大电路的分析方法;2.3放大电路的分析方法;2.3放大电路的分析方法;2.3放大电路的分析方法;2.3放大电路的分析方法;2.3放大电路的分析方法;2.3放大电路的分析方法;2.3放大电路的分析方法;2.3放大电路的分析方法;2.3放大电路的分析方法;2.3放大电路的分析方法;2.3放大电路的分析方法;教学活动2：估算法;教学活动2：估算法;教学活动2：估算法;;教学活动1：多级放大电路的级间耦合;教学活动1：多级放大电路的级间耦合;教学活动2：多级放大电路的性能指标;二、输入电阻ri与输出电阻ro;教学活动3：多级放大电路的级间反馈;三、反馈极性;教学活动3：多级放大电路的级间反馈;教学活动3：多级放大电路的级间反馈;1.按输入电路形式分为串联反馈与并联反馈，如图2-4-5（a）、（b）所示为反馈放大器的两种输入电路形式。其判断依据可简记为：“并联、串联看输入”。;教学活动3：多级放大电路的级间反馈;教学活动3：多级放大电路的级间反馈;教学活动3：多级放大电路的级间反馈;“瞬时极性法”的判别过程，分为以下四步：

第1步，假设放大器的输入端瞬时极性。

第2步，沿信号正向传送的路径逐点标瞬时极性，直至反馈网络与输出回路的连接点。

第3步，沿信号反向传送的路径，逐点标瞬时极性，直至反馈网络与输入回路的连接点，由此得到反馈信号的极性。

第4步，根据反馈信号极性与所设输入极性的比较结果来判别是正反馈还是负反馈。对于串联反馈，当反馈的极性与输入极性一致时，为负反馈；否则，为正反馈。对于并联反馈，当反馈的极性与输入极性一致时，为正