教育部职业核心能力认证教程.ppt

大学生就业与基本能力分析王伯庆麦可思公司;大学生就业 ;;;2010届本科各专业大类半年后的月收入 ;;2010届高职各专业大类半年后的月收入;;;本科各专业大类专业对口率;2010届高职各专业大类的专业对口率 ;;2010届本科各专业大类毕业半年内的离职率 ;2010届高职各专业大类毕业半年内的离职率 ;;大学生基本工作能力状况 全国分析 ;;本科基本工作能力水平四年趋势;高职基本工作能力水平四年趋势;本科毕业生理解与交流能力四届趋势;2010届本科毕业生理解与交流能力的 重要度及满足度;高职毕业生理解与交流能力四届趋势;2010届高职毕业生理解与交流能力的 重要度及满足度;本科毕业生科学思维能力四届趋势;2010届本科毕业生科学思维能力的 重要度及满足度;高职毕业生科学思维能力四届趋势;2010届高职毕业生科学思维能力的 重要度及满足度;本科毕业生管理能力四届趋势;2010届本科毕业生管理能力的 重要度及满足度;高职毕业生管理能力四届趋势;2010届高职毕业生管理能力的 重要度及满足度;本科毕业生应用分析能力四届趋势;2010届本科毕业生应用分析能力的 重要度及满足度;高职毕业生应用分析能力四届趋势;2010届高职毕业生应用分析能力的 重要度及满足度;本科毕业生动手能力四届趋势;2010届本科毕业生动手能力的 重要度及满足度;高职毕业生动手能力四届趋势;2010届高职毕业生动手能力的 重要度及满足度;本科毕业生创新能力四届趋势;2010届本科毕业生创新能力的 重要度及满足度;高职毕业生创新能力四届趋势;2010届高职毕业生创新能力的 重要度及满足度;2010届本科毕业生最重要的核心知识 ;2010届高职毕业生最重要的核心知识 ;大学生基本工作能力状况 一个高校;本校毕业生最重要的基本工作能力 （2-1）;;;大学生基本工作能力状况 一个专业; 会计员职业要求; 会计员职业要求; 会计员职业要求; 会计员职业要求;需要本报告和其他相关资料 请留下名片 或联系我们王老师 college-service2@; 指标体系