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高中数学建模竞赛辅导中的教学策略与教学方法比较研究论文
摘要：本文以高中数学建模竞赛辅导为背景，比较分析了不同的教学策略与教学方法在竞赛辅导中的应用效果，旨在为高中数学教师提供有效的教学参考。通过对教学策略与教学方法的深入研究，为提高学生在数学建模竞赛中的表现和培养学生的综合素质提供理论支持。
关键词：高中数学建模竞赛；教学策略；教学方法；比较研究
一、引言
（一）研究背景与意义
1.内容一：随着我国教育改革的深入推进，高中数学教育逐渐从传统的知识传授型向能力培养型转变。数学建模作为高中数学教育的重要组成部分，不仅有助于提高学生的数学素养，还能培养学生的创新能力和实践能力。高中数学建模竞赛作
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