高二历史必修三文科综合复习(选择题).docx

人教版历史必修三文科期末复习试题1汉武帝时期太学的兴办 ①提高了儒学的地位 ②打破了贵族官僚世代为官的规矩③带动了民间积极向学的风气 ④促进了封建教育的发展 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 2 下列关于希腊先哲思想的评述正确的是①希腊最早的哲学只对自然界本身探讨和解释，与人生无关 ②智者学派强调知识的重要，认为知识是道德的基础 ③苏格拉底使哲学真正成为一门独立的学科 ④亚里士多德认为自然界是真实的、客观的存在①② B．③④ C．①④ D．②③3由19世纪60年代以前先进的中国人向西方学习的情况所得出的认识和结论，符合历史事实的是 ①向西方学习思潮的兴起与鸦片战争有关 ②向西方学习的代表人物有林则徐、魏源等人 ③向西方学习的主要内容是西方的军事与生产技术 ④向西方学习提出了在中国发展资本主义的第一个方案 ①②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③4．1438年，发表于德意志的《皇帝西基斯蒙改革敕令》“服从已死亡，正义遭践踏，正当秩序荡然无存。上帝垂示为善，奈何人已悉随己愿而未服从。”造成此情形的主要原因是A．智者运动主张人是世界的中心B．文艺复兴倡导人性解放C．宗教改革主张信仰自由D．启蒙运动高举理性主义旗帜5“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是A．英国人是古代希腊人的后裔B．英国文化缺乏原创性C．希腊文明对西方文明影响深远D．近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系6文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是A．求知是人类的本性B．心灵美比形体美更珍贵C．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神D．健康和聪明是人生的两大幸福7“……就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智！”以上省略的内容应是A．宗教改革 B．文艺复兴 C．启蒙 D．空想社会主义8恩格斯说：“在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。”他们的“革命性”表现在?①抨击封建君主专制制度，否定教会权威 ②提倡用理性指导行动 ③主张建立君主立宪制的政体 ④他们的思想主张后来成为法国大革命的战斗号角①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④9 某书云：中国的“印刷术用于传播古老的观念，而不是新思想；火药加固了皇帝的统治，而不是正在出现的诸民族君主的地位；指南针除郑和用于著名的远航外，并不像西方人那样用于世界范围的探险、贸易和帝国的建立”。作者旨在说明中国的三大发明A．对西方科技产生了爆炸性影响B．未能推进中国社会根本性的变革C．指南针被郑和用于著名的远航 D．改变了整个世界事物面貌和状态10．明清时期我国之所以没有产生与16～18世纪欧洲相似的近代科学，主要原因是( )①封建自然经济限制了生产力的发展，不能为科学技术提供发展的推动力②闭关锁国阻碍了中西方正常的经济文化交流，使中国失去了吸收外来先进科技的条件③明清统治者依然推行重农抑商及文化专制，压制了科技成果的产生、推广和应用④由于封建制度走向衰落，中国科学家的科学精神也日趋淡薄，传统科技开始落后于西方A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③ D. ①③④11．有人问程颐：“寡妇贫苦无依，能不能再嫁？”他断然回答：“绝对不能。有人怕冻死饿死，才用饥寒作借口。饿死事小，失节事大。”这种蔑视他人幸福的观念源于理学提倡的（ ）A．为天地立心，为生民立命 B．道不行，百世无善治C．存天理，灭人欲 D．致良知，愚夫愚妇与圣12下列关于19世纪末到20世纪头．20年先进中国人寻求救国救民道路的分析和评论，不．正确的是A．相继经历了由“走英日道路”到“走美法道路”再到“以俄为师”的过程 B．先后实践或主张了君主立宪制、民主共和制和社会主义思想等政治方案C．先进的中国人已经探索出以农村包围城市、夺取全国革命胜利的正确道路 D．反映出先进的中国人在寻求救国救民道路时与时俱进、敢为人先的探索精神 13 魏源在19世纪50年代介绍西方时写到，“西方人讲礼貌、正直、有知识，根本不应该称之为‘夷’”。四五十年代的许多著作把西方人称“夷”，但在七八十年代这些著作再版时都改作“洋”了。这种变化反映了中国A.对西方认识的逐步深入　　B.已经找到救国救民的正