矛盾的普遍性和特殊性(培训讲座课件PPT).ppt

★新课标要求 （一）知识目标 1、识记普遍性和特殊性的含义。 2、理解普遍性和特殊性的辩证关系及其意义。 （二）能力目标 培养学生用对立统一的观点认识问题和分析问题的能力，初步形成用两点论与重点论的统一、具体问题具体分析等矛盾分析法解决问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 明确中国特色社会主义的哲学基础和理论根据，坚定“走自己的路，建设有中国特色社会主义”信念。 ★教学重点、难点 普遍性和特殊性的辩证关系。 阅读提纲 1、什么是矛盾的普遍性？（p69）矛盾的普遍性原理的方法论意义是什么？（p70 ） 2、什么是矛盾的特殊性？（p70）矛盾的特殊性原理的方法论意义是什么？（P73） 3、矛盾普遍性与特殊性的关系如何？（P71-72）矛盾普遍性与特殊性的关系原理的方法论意义是什么？（P72） 【寓言典故】 锁箱捆笼：从前有个富翁担心自己的财产被盗，便请人做了许多藤箱、木柜、竹笼，把所有的金银细软都装在里头，又把每一只箱笼柜盒都用坚固的铁锁锁得紧紧的，用结实的麻绳捆得死死的。乡里人都说这个老头聪明。 然而有一天，一群小偷溜进了富翁的房间，把箱笼柜盒背的背、挑的挑，席卷而去，决无漏物之虞。富翁锁箱捆笼的防盗之举，实为强盗偷窃带来了方便。 以上寓言如何体现矛盾观？ 简单小结： 1 矛盾普遍性 表现在 个方面 特殊性也离不开普遍性 特殊性也离不开普遍性 2、有顾客批评某售货员服务态度不好，缺乏为人们服务的思想，该售货员则回答：“我是为人民服务，又不是为你服务”这个售货员的观点，从哲学上讲（ ） A、是正确的，符合矛盾是事物发展的动力观点 B、是正确的，符合物质决定意识的原理 C、是错误的，违背了事物是联系的普遍性原理 D、是错误的，违背了矛盾普遍性和特殊性关系原理，共性存在于个性中 （四）必须坚持矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理（方法论） 1、它是关于事物矛盾问题的精髓。 2、它是马克思主义的普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础。 3、它是我们建设中国特色社会主义的理论依据。 4、从中国国情出发，建设中国特色社会主义，体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。如坚持从群众中来,到群众中去 “解剖麻雀”、“抓好典型”的工作方法.” 1、 矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系 （1）矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的 （2）矛盾的普遍性与特殊性不是凝固不变的，在不同的场合又是可以相互转化的。 2、矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理的方法论意义 （1）对于我们正确地认识事物，学会科学的工作方法，具有重要的意义。 （2）是马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合的哲学基础，也是我们建设中国特色社会主义的重要哲学依据。 本目题提纲： 第二目题：矛盾的普遍性和特殊性 （一）矛盾的普遍性的含义及该原理的方法论。 （二）矛盾特殊性的含义及该原理的方法论。 （三）矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系：既对立又统一。其中统一关系包括两者相互联结，在不同的场合相互转化。 （四）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理的方法论意义。 2、医生叫病人吃水果，但该病人拒绝吃沙梨、苹果。因为他认为这些不是水果。从哲学上看，该病人的错误在于 A.否定了矛盾普遍性和特殊性的联系与区别 B.肯定了矛盾普遍性和特殊性的联系与区别 C.否定了矛盾普遍性和特殊性的联系 D.肯定了矛盾普遍性和特殊性的联系 （07高考文科综合能力测试天津卷28题）中医药是我国独特的重要卫生资源，对中华民族的繁衍昌盛做出了突出贡献。辨证施治是中医的灵魂。以“四物汤”为例，熟地黄、白芍、当归、川芎是治疗血虚、头痛、头晕等症的基本方剂。但在临床运用上，若兼有气虚就要增加人参、黄芪；若血虚有寒加炮姜、肉桂；若血虚有热加黄连。“四物汤”的临床运用体现了 A．从特殊性中概括出普遍性 B．在共性的指导下研究个性 C．从这践到理论的过程 D．从主观到客观的过程 【答案要点】哲学依据：矛盾的普遍性和特殊性辨证关系的原理。 主要内容：矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性之间相互转化。 方法论意义：把马克思主义昔遍原理和中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。 名言 没有什么事物是不包含矛盾的，没有矛盾就没有世界。 -----毛泽东 企业生产(卖者)与市场需求(买者)之间构成的矛盾双方各有特点，买者消费者总是希望什么？生产者总是希望什么？ 六国时，赵人公孙龙善