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高中化学教师课堂教学风格与学生成绩关系研究论文
摘要：本文旨在探讨高中化学教师课堂教学风格与学生成绩之间的关系。通过分析不同教学风格对学生的学习动机、兴趣和成绩的影响，为高中化学教师提供一种有效的教学策略，以提高学生的学习效果。
关键词：高中化学；教学风格；学生成绩；关系研究
一、引言
（一）研究背景
1.高中化学在基础教育阶段的重要性不言而喻。随着教育改革的不断推进，如何提高高中化学教学质量成为教育工作者关注的焦点。课堂教学风格作为影响教学质量的关键因素，对学生的学习成绩具有重要意义。
2.课堂教学风格是指教师在课堂教学中所表现出的稳定的行为模式。不同的教学风格对学生的影响各异，研究高中
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