8《童年的发现》课件（2课时）.ppt
文本预览下载声明
显示全部
文档详情
相似文档
-
童年的发现1课时.ppt
童年的发现;童年的发现;1、我会写14个生字，会认7个生字。能正确读写生字新词语。
2、我能正确流利地朗读课文，理解课文内容。;胚 澄
赋 岂
绞 汁
窘 ;胚祸患臂 ;胚胎 祸患 滑翔 双臂
天赋 妨碍 岂止 痴迷
厘米 羞愧 幸亏 驱逐
迫害 厘米 淘气 眉目
绞尽脑汁 随心所欲 运转自如 不怀好意
翻来覆去 一本正经
情不自禁 默不作声;【理解下列词语】
随心所欲：
翻来覆
-
童年的发现(第一课时).ppt
胚胎发育生物学名词，指胚胎从受精卵到胚胎脱离卵膜的这一过程。分为直接发育和间接发育，作为两种模式，虽能够概括所有多细胞动物的胚胎发育，但还不足以表达出无脊椎动物各门类胚胎发育的特点及其相互联系。各门无脊椎动物的后期胚胎发育或变态期的形态发生过程，都各具发展方向，当然难以归纳为少数模式。但如以早期胚胎发育过程为准，则无论在进化水平相近门类之间或不同进化水平门类之间，都存在着一些形态发生上的共性或规律性的内容。童年的发现(俄)费奥多罗夫胚澄赋岂绞汁窘（fù）（pēi）（胚胎）（chéng）（澄清）（赋予）（jiǒng）（jiǎo）（绞干）（窘迫）（zhī）（果汁）（qǐ）（岂止）胚胎祸患滑翔双臂澄
-
童年的发现一课时.pptx
童年的发现
童年的发现
学习目标我会写14个生字，会认7个生字。能正确读写生字新词语。我能正确流利地朗读课文，理解课文内容。
生字学习胚澄赋岂绞汁窘（pēi）（胚胎）（chéng）（澄清）（fù）（赋予）（jiǎo）（绞干）（jiǒng）（窘迫）（zhī）（果汁）（qǐ）（岂止）
胚祸患臂赋淘妨岂痴绞汁厘愧亏
胚胎祸患滑翔双臂天赋妨碍岂止痴迷厘米羞愧幸亏驱逐迫害厘米淘气眉目绞尽脑汁随心所欲运转自如不怀好意翻来覆去一本正经情不自禁默不作声
【理解下列词语】随心所欲：翻来覆去：绞尽脑汁：眉目：困窘：天赋：指随着自己的心意，想怎样就怎样。形容来回翻动身体。也多形容多次重复。形容费尽心思。事情的头绪。
-
23 童年的发现课时练.pdf
23童年的发现课时练
第一课时
一、读得准，选的好。(给字选择正确的读音，用____标出。)
1.我的发现竟如此的简单明了(leliǎo)，我为此感到格外高
兴。
2.哈!我总算明白了!这就跟画地图差(chāchà)不多。
3.有一次我想起了自己的发现，情不自禁(jīnjìn)的笑出了
声，竟使我当众受到惩(chěngchéng)罚。
4.我凭着双臂舒展和双腿弹(tándàn)动，似(sìshì)乎想去哪
里就能飞到哪里。
二、填空，把词语补充完整。
（）不自（）默（）（）声
（）尽脑（）随（）所（）
三、读句子，将画线词的近义词写在括号里。
1．我的发现起始于梦中飞行。（）
2．我们万分惊讶
-
童年的发现第3课时要点.ppt
腾飞小学语文组：丁文莉 学习目标 1.有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思。（重难点） 1.从“我”的童年发现中，你有什么启发或体会？ 自学指导 在日常的生活中要养成仔细观察的习惯，遇到问题要敢于动脑思考，最为重要的是：要有坚持不懈的勤奋钻研的精神。 1.“我在九岁的时候就发现了 有关胚胎发育的规律，这完 全是我独立思考的结果。” 进化论是英国生物学家达尔文所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。作者的有意强调：“九岁”“完全”“独立”等词，无不在显示着“我”这个发现的不同凡响，
-
童年的发现 课件.ppt
童年的发现;发现什么？
怎样发现？;自由朗读课文;胚澄
赋岂
绞汁
窘;多音字;;;;;;乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竞是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。;你从字里行间读到了一个怎样的“我”？
爱问问题、
喜欢思
-
童年的发现教学课件-2.ppt
（4）“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。 作者的秘密是怎样被证实的? 又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。 “老师误解了我的笑声以为我的笑不怀好意。” 当老师讲到“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时，“我”想起了自己的发现居然跟进化论的观点完全一致，因此，
-
童年的发现课件教学.pptx
童年的发现课件;引言
童年时期的心理发展
童年时期的创造力
童年时期的发现与发明
童年时期的探索精神
课程总结与展望;01;;;02;;;;03;创造力定义;好奇心和探索欲望;;04;儿童对生活现象的观察;;;05;;儿童探索行为的发展遵循一定的规律。在婴儿期，儿童开始通过听觉、触觉、视觉等感官探索世界；在幼儿期，儿童开始进行简单的实验和操作；在学龄前期，儿童开始进行更为复杂的探索活动，如观察、分类、测量等。;;06;发现学习的价值;;;THANKYOU
-
童年的发现的课件.pptx
童年的发现的课件
目录CONTENCT童年回忆童年科学发现童年艺术发现童年社会发现童年的成长与启示
01童年回忆
快乐时光简单幸福美好记忆童年是人生中最无忧无虑的时光，充满了欢笑和纯真。在那个年纪，幸福很简单，一个玩具、一个游戏、一个故事都能带来无尽的快乐。童年有许多美好的记忆，如第一次上学、第一次交朋友、第一次参加运动会等。我们的童年
80%80%100%童年的游戏和活动跳绳、踢毽子、捉迷藏等户外游戏是孩子们的最爱，锻炼了身体，增进了友谊。玩具小汽车、布娃娃、积木等玩具陪伴孩子们度过了无数欢乐时光。通过画画、唱歌、跳舞等活动，孩子们在玩乐中学习，培养了兴趣和才能。户外游戏玩具世界学习与成长
-
童年的发现课件知乎.pptx
童年发现的PPT课件
目录童年发现的概述童年发现的背景童年发现的案例童年发现的启示与建议总结与展望
01童年发现的概述
童年发现的意义培养好奇心童年是孩子对世界充满好奇的阶段，通过发现，孩子可以更好地了解周围的事物，满足好奇心，培养探索精神。促进认知发展童年发现有助于孩子认知能力的发展，通过观察、思考和尝试，孩子可以形成对事物的初步认识，为未来的学习打下基础。激发创造力童年发现有助于激发孩子的创造力，鼓励孩子尝试新事物、解决问题，培养创新思维。
童年发现有助于塑造孩子的性格，培养积极向上的品质，如勇敢、坚韧、乐观等。塑造性格培养自信心促进社交能力通过童年发现，孩子可以获得成就感，增强自信心，更
-
童年的发现课件s版.pptx
童年的发现ppt课件s版2023-2026ONEKEEPVIEWREPORTING
目录CATALOGUE引言童年时期的创造力童年时期的发现与发明童年时期的成长与启示结论
引言PART01
回顾和分享童年时期的有趣发现和经历，激发听众对童年的回忆和思考。童年时光探讨童年时期对个人成长和发展的影响，以及童年经历如何塑造我们的性格和价值观。童年与成长主题介绍
童年对人的影响性格形成童年时期是性格形成的关键时期，不同的童年经历可以塑造不同的性格特点。创造力培养童年好奇心和探索欲望是创造力的源泉，有助于培养孩子的创新思维和解决问题的能力。心理健康童年时期的心理健康状况对成年后的心理健康有着深远的影响，
-
童年的发现课件.pptx
童年的发现ppt课件
目录contents引言童年时期的想象力童年时期的探索精神童年时期的创造力童年时期的成长与启示
CHAPTER01引言
童年是人生中最美好的时光，充满了纯真、欢乐和探索。这个PPT课件将带领大家回顾和发现童年的美好。童年时光的珍贵童年是塑造个人性格、兴趣和价值观的关键时期。这个PPT将探讨童年如何影响我们的人生轨迹。童年对人生的影响主题引入
童年对人生的意义培养创造力童年是培养想象力和创造力的最佳时期。通过探索和发现，孩子们能够培养出独特的创新思维和解决问题的能力。建立自信心通过在童年时期尝试新事物和面对挑战，孩子们能够逐渐建立自信心，培养出坚韧不拔的品质。奠定人际关系基
-
童年的发现 课件.ppt
童年的发现童年是一个充满惊奇和发现的时期。在这个阶段，孩子们通过探索周围的世界来学习和成长。让我们一起探讨童年发现的奇妙旅程。
儿童的好奇心天生好奇孩子们对周围的一切都充满好奇，这是他们学习的动力。不断提问他们总是问为什么，这反映了他们强烈的求知欲。探索欲望孩子们喜欢触摸、尝试新事物，这是他们了解世界的方式。
探索周围环境的欲望室内探索孩子们喜欢在家里的每个角落寻找新奇事物，从厨房到阁楼都是他们的探索地。户外冒险公园、花园和森林成为他们探索大自然的绝佳场所，让他们接触各种植物和小动物。
对世界充满好奇观察细节孩子们会仔细观察周围的事物，发现成人可能忽视的细节。提出问题他们不断询问关于世界运作的
-
《童年的发现》课件30547.ppt
那么从课文中我们可以很容易看出作者费奥多罗夫是一个怎样的孩子？ 敢于提问，大胆探究和想象，求知若渴。 你想对费奥多罗夫说些什么？ 哥白尼：在古代，人们由于眼界狭小，认为地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太阳、月亮和众星都围绕地球运行。16世纪，波兰天文学家哥白尼，根据30年的天文观察和推算，认为地球和其他行星一样，在每时每刻地环绕太阳运转。但那时欧洲的封建教会不支持这样的观点，不然就会遭到教会审判异端教徒的法庭的迫害。所以，哥白尼直到临死前，才把 “太阳中心说”的著作发表。 意大利的科学家布鲁诺：他是哥白尼的推崇者，而且发展了哥白尼的学说。他指出宇宙中有许许多多像太阳系一
-
《童年的发现》课件(完成版).ppt
从“我”的发现和发现过程，你觉得“我”是一个怎样的孩子？ 找出相关的句子来理解，并带着理解有感情地朗读。 拓展延伸 ： “每天夜里做梦我都会飞……似乎想去哪里就能飞到哪里。” “人是由细胞构成的……这样推算下来，到变成人，正好是九个月。” ?“我”是一个富于幻想的孩子。 ?“我”是一个执着探索的孩子。 “那天我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题……等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。” “我渴望弄明白，人究竟是怎么来的……恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。”