一年级数学上册有趣的拼搭.ppt
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有趣的拼搭
正方体球长方体圆柱
464332
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有趣的游戏——一年级数学上册.ppt
;;;;;上;左;故;;上山时，谁在前？谁在后？;;结果呢？;红灯在黄灯的面，
绿灯在黄灯的面
红灯亮，汽车停；
绿灯亮，汽车行。
汽车、行人靠走，
小朋友们！
交通规那么要牢记！;红灯在黄灯的面，
绿灯在黄灯的面
红灯亮，汽车停；
绿灯亮，汽车行。
汽车、行人靠走，
小朋友们！
交通规那么要牢记！;开始了;我的前面有谁？
我的后面有谁？;;从左数是第〔〕个。;从左数是第〔〕个。;左手;介绍一下你的前后左右都是谁？
;第一关;同学们，老师教大家画一张笑脸好吗？大家要跟着老师画哦！;眼睛在鼻子的上面;第二关;的右面是（），左面是（），
上面是（），下面是（）。;第三关;练一练;今天;谢谢大家;谢
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青岛版数学一年级上册第四单元 有趣的游戏.doc
第四单元 有趣的游戏
一．单元教学内容：青岛版数学一年级上册70 ——75页
二、教学目标
1、结合现实情境，辨别前后、上下、左右，初步学会用前后、上下、左右描述物体的相对位置。
2、在观察、操作活动中，初步学会辨认从不同方向观察到的简单物体的形状。
3、经历用前后、上下、左右认识和描述物体相对位置及从不同方向辨认物体形状的过程，并通过与同伴相互交流，初步体验空间感和方位感。
4、在现实、有趣的操作、观察活动中，初步积累有关方位和辨认从不同方向观察到的物体形状的直观经验，初步感受数学与生活的联系，产生用数学眼光观察周围事物的兴趣。
三、教材分析
本单元是学习“空间与图形”知识的起始阶段
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一年级-上册-有趣的勺子.ppt
模板来自于 * 课前准备 美术工具： 美术书、绘画本、铅笔、橡皮、彩笔 每节必读： 北京天安门、上海东方明珠、悉尼歌剧院、云南曼飞龙塔、香港中银大厦、圣瓦西里大教堂 每日一言： 我能认真听好每一节课 课时 学习目标 课本讲解 知识拓展 CONTENTS 作业布置 范画展示 01 课时 --2课时 02 学习目标 学习目标 了解勺子的外形、尺寸、材质、装饰与用途的关系，设计一个 实用、有趣的勺子。培养观察身边的用品的习惯，感受设计活动的乐趣。
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小学一年级数学有趣的拼搭 教案.docx
小学一年级数学有趣的拼搭 教案
小学一年级数学有趣的拼搭 教案
1. 使学生通过拼搭等实践活动，加深对长方体、正方体、圆柱和球的特征的认识。2. 在活动中培养学生初步的空间观念、判断能力和想像力。3. 使学生了解常见几何形体在日常生活中的简单应用，初步培养学生的数学应用意识。4. 通过小组活动形式，培养学生与他人合作交流的良好态度，在有趣的学习活动中获得积极的数学学习情感。教学过程一、创设情境，激发兴趣小朋友，这节课，老师先带大家到积木世界里观看精彩的表演。（多媒体播放动画片：四种几何形体滑滑台比赛、叠罗汉表演等）你们看了觉得有趣吗？好，我们就一起来动手玩有趣的拼搭游戏。（板书
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西师版一年级下数学《有趣的数》说课稿.doc
《有趣的数》说课稿
尊敬的各位评委，老师，大家下午好！
今天我说课的内容是 “有趣的数”。
一、说教材
“有趣的数” 是西师版版小学数学第二册第一单元的内容。是在学生认识了20以内的数，会数、会读100以内数的基础上进行学习的。同时，学生在生活中，自身也积累了许多100以内数的知识，此时学生对认读100以内的数具有了一定的体验和能力。因此，教材在编排上，结合学生已有的知识和经验，让学生进一步体会100以内的数的意义，更为重要的是，体现了在认数的过程中发展学生的数感，让学生在多样的活动中，能对100以内的数进行估计，发展学生的估计意识。在学生独立思考、小组合作的基础
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北师版一年级上册数学精品教学课件 第5单元 有趣的立体图形 5.1 有趣的立体图形 认识图形.ppt
第1课时认识图形北师版数学一年级上册课件第5单元有趣的立体图形新课导入同学们，你们认识下面这些东西吗？说一说。儿童牙膏钢笔墨水探究点1认识立体图形探索新知把这些物品分分类。你打算按什么标准来分？说一说。球圆圆的，可以滚来滚去。我把方方正正的放在一起。探索新知照样子分一分，认一认。探索新知长方体正方体圆柱球探索新知长方体正方体圆柱球方方正正的，有平平的面。上下一样粗，直直的，两头是圆圆的，平平的面。圆圆的，没有平平的面。长长方方的，有平平的面。探索新知1.观察下面的图形，把每组中不同类的圈出来。探索新知2.连一连。探究点2感受立体图形的特点探索新知玩一玩，说一说。圆圆的，上下一样粗。嘻嘻，我知道
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2013苏教版一年级数学上册有趣的拼搭综合练习课件.ppt
智力大比拼 听好： 哪些物体只有平平的面，没有弯曲的面？ 哪种物体只有弯曲的面，没有平平的面？ 哪种物体既有平平的面，又有弯曲的面？ 。 * * 滚一滚 滚一滚 滚一滚 滚一滚 滚一滚 摸一摸 长方体 长长的，方方的 有８个尖尖的角 有６个面 正方体 方方正正的 有８个角 有６个面 圆柱 长长的，圆圆的 从上到下，粗细相同 上下两个面都是圆形 圆圆鼓鼓小淘气， 滚动起来不费力。 猜一猜： 正正方方6张脸，平平滑滑都一样。 猜一猜： 上上下下一样粗，放倒一推就滚动。 猜一猜： 长长方方一物体，平平稳稳随处见。 猜一猜： 正方体 球 长方体 圆柱 动手搭出你所喜欢的图形。 长方体有（
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苏教版一年级上册数学精品教学课件 第6单元 第2课时 有趣的拼搭.ppt
有趣的拼搭(活动课）SJ一年级上册六认识图形（一）滚一滚2活动过程1活动目的1.通过活动加深对长方体、正方体、圆柱和球的基本特征的认识，了解它们在日常生活中的简单应用。2.经历比较、观察、说明等过程，积累一些由操作活动获得的经验，发展初步的空间观念。3.初步感知平面与曲面的不同，提高直观判断的能力。堆一堆搭一搭数一数摸出的是什么？464332小试牛刀一．圈一圈。1．可以滚动的有2．可以滚动，还可以立起来的是3．最容易滚动的是4．最容易堆放的是二．数出每个图形中有多少个小正方体，填在括号里。4545易错辨析三．数一数，填一填。易错点：长方体和正方体分辨不清。4412四．将拼图与它所用的材料连起来
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2019年青岛版一年级数学上册《有趣的游戏》教学设计.doc
2019年青岛版一年级数学上册《有趣的游戏》教学设计
教学内容：
青岛版小学数学一年级上册第六单元信息窗1
教学目标：
1、在游戏的过程中，感知左、右这两个方位，初步掌握判断左、右的方法。
2、在认识左、右方位的过程中，培养初步的判断能力，能用左、右方位解决简单的实际问题。
3、经历新知识的学习过程，体验合作探讨问题的乐趣，增强对数学学习的兴趣。
教学重难点：
1、充分体验前后、左右、上下的位置关系。
2、能用语言描述物体的相对位置
教学过程：
一、创设情境，导入新课
师：同学们，喜欢做游戏吗？今天老师带大家到游戏城堡去参观？想不想去？
生：想！
师：下面让我们一起走进游戏城堡去参观吧！（课件
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【阶段测试】青岛版数学一年级上册第四单元《有趣的游戏-认识位置》单元检测卷.doc
试卷第PAGE2页共NUMPAGES3页
【阶段测试】青岛版数学一年级上册第四单元《有趣的游戏-认识位置》单元检测卷
姓名:_____________年级:____________学号:______________
题型
选择题
填空题
解答题
判断题
计算题
附加题
总分
得分
评卷人
得分
一、计算题
1.直接写出得数。
6－3＝3＋5＝4＋4＝3＋4＝1＋7＝
1＋4＋3＝5－5＋8＝8＋2－5＝6－3＋4＝
1＋2＋3＝1＋4＋5＝1＋4－2＝7－2＋4＝
二、填空题
2.括号里填几？
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【阶段测试】青岛版数学一年级上册第四单元《有趣的游戏-认识位置》过关检测卷.doc
试卷第PAGE4页共NUMPAGES4页
【阶段测试】青岛版数学一年级上册第四单元《有趣的游戏-认识位置》过关检测卷
姓名:_____________年级:____________学号:______________
题型
选择题
填空题
解答题
判断题
计算题
附加题
总分
得分
评卷人
得分
一、连线题
1.把衣服、帽子放到合适的位置。（连一连）
（1）把放在的左边，的右边是。
（2）放在从左边数第5格里，放在从右边数第5格里。
二、解答题
2.
（1）请在图中给汽车排序。
（2）在的（）面，在的（）面。
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2024年新人教版一年级上册数学课件 第五单元 有趣的立体图形 第2课时 我说你做.pptx
义务教育北师大版一年级上册
第2课时我说你做
有趣的立体图形
五
长方体
正方体
圆柱
球
猜一猜。
球能从下面通过吗？
两人一组，说一说，摆一摆。
两人一组，摸一摸，摆一摆。
摸出一个圆柱，立在桌子上。
摸出一个正方体，放在圆柱的上面。
两人一组，试一试，说一说。
1.你说我摆。
和同伴说一说，摆一摆吧！
(练一练T1)
第1步:先放一个球，在球的左右两边分别放一个圆柱。
第2步:在两个圆柱的上面放一个长方体。
第3步:在长方体的上面放两个正方体。
2.我会拼搭积木。（拼搭对的画“√”）
√
(练一练T2)
4
8
4.下面每幅图中各有几个小正方体？说一说你是怎么想的。
1
3
4
4
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冀教版一年级上册数学精品教学课件 第五单元 有趣的数字.ppt
第五单元10以内的加法和减法有趣的数字提示：点击进入习题2143活动1寻找身边生活中的数字1.下面是检修人员为电梯设置符号的部分图片，把其中的数字写下来。2.写出计算器上的数。______________________________________________________23356719856584545活动2认识中文数字3.在下面的成语中你发现了哪些数？用阿拉伯数字写下来。活动3小棒中的数字游戏4.去掉1根小棒，使下面各数变成另外一个数。(照样子，画一画)
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苏教版一年级上册数学精品教学课件 第6单元 有趣的拼搭.ppt
第六单元认识图形(一)有趣的拼搭提示：点击进入习题2143知识点1理解各立体图形的滚动特征1．填序号。(1)能任意滚动的是()，既能滚动，又能立起来的是()。(2)不易滚动，只能推动的是()。④②①、③知识点2理解搭稳的技巧2．在能站稳的组合后面画“√”。3．下面图形分别是由几个小正方体组成的？提升点1根据拼搭数图形个数544．摆一摆，连一连。提升点2选择正确的拼搭
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2024一年级数学上册第6单元认识图形一第2课时有趣的拼搭教案苏教版.doc
Page1
好玩的拼搭
教学内容
好玩的拼搭
教材第32、第33页的内容。
教学目标
1.通过自己动手拼搭,加深对长方体、正方体、圆柱和球的相识。
2.在活动中,培育学生的视察实力、动手操作实力、实践实力、沟通表达实力以及想象实力。
3.通过拼搭活动,培育学生的创新意识和审美情趣,形成初步的空间观念。
重点难点
通过拼搭活动,加深对长方体、正方体、圆柱和球的相识,进一步了解它们的特征。
教具学具
模型,每人一袋学具。
教学过程
一学前打算
数一数,填表。
长方体
正方体
圆柱
球
()个
()个
()个
()个
二拼搭活动
1.出示小明用废品拼搭的小坦克来激发学生的学习爱好。
你看,小明用我们