汽车电工电子基础电子教案4电阻.doc

课题一

直流电路基础知识

教案编号

4

模块三

电阻

课时数

2

教学目标

?【知识目标】

理解电阻的含义；

?【技能目标】

会识别四环电阻和五环电阻。

?【情感目标】

培养学生学习电路的兴趣和严谨认真的品格。

教学

重点

电阻的概念。

难点

识别电阻器。

课前

准备

教师

准备万用表10块，杂电阻1袋，手电筒套件。

学生

预习电阻的概念和电阻的识别方法。

教学方法

①讲授法

②比较分析、发现法

③视频演示法

作业布置

简述四环电阻和五环电阻器的识别方法。

教学反思

学生学习兴趣有提高，通过老师讲解，学生基本理解电阻器的概念。通过动手识别四环电阻和五环电阻器，大多数学生能学会电阻器识读技能。后续应让学生观看电阻器的识读视频，加强动手，进一步深入理解掌握知识，进一步培养兴趣。

教学内容或教学过程

教学设计

意图

一、课程思政三分钟

让学生观看阅兵视频。

新课导入

和学生一起用万用表测量不同阻值的色环电阻，一起将电阻连入手电筒电路，观察手电筒灯光的变化，从引入电阻作业的讨论，展开本次新课的讲解。

三、新课讲授

1、电阻

（1）定义：导体中的电荷在定向移动时，常与其他原子或电子碰撞而受到阻碍，这种导体对电流的阻碍作用称为电阻。

（2）符号：电阻用符号R表示，

（3）单位：欧姆（Ω）。常用的单位还有千欧（kΩ），兆欧（MΩ）等，它们之间的关系如下：

1kΩ=1000Ω1MΩ=1000kΩ

重要提示：任何物体都有电阻，而导体的电阻是由它本身的性质决定的，它不随导体两端电压的大小而变化，即使没有加上电压，导体仍有电阻。

2.电阻器

（1）定义：由工厂专门制造的具有一定阻值的元件，被称为电阻器，简称电阻。

（2）分类：分为固定电阻器和可变电阻器

（3）特殊电阻器：特殊电阻器种类较多，如光敏电阻器、压敏电阻器、热敏电阻器等。

（a）光敏电阻（b）压敏电阻（c）热敏电阻

3.识别电阻器

①直标法：是指用阿拉伯数字和单位符号在电阻器的外表面直接标出电阻值和允许偏差的方法。例如：56kΩ±2.8kΩ表示其阻值为56kΩ，允许偏差为±2.8kΩ。

②文字符号法：是指用阿拉伯数字和字母按照一定的规律排列来表示电阻器的电阻值的方法，其允许偏差也是用字母表示。如2k7，表示其阻值为2.7kΩ，允许偏差为±10%.

③色标法:是指用不同颜色的色环来表示电阻器的电阻值和允许偏差的方法。色标法色环的意义如表1-6所示。

常用的色标法有四环标注法和五环标注法。

四环标注法：主要用于表示普通电阻的阻值，标注法如图1-22所示。例如，某电阻器的色环颜色依次是黄、紫、橙、金，则此电阻器的电阻值为47×103Ω=47kΩ，允许偏差为±5%。

五环标注法：主要用于表示精密电阻的阻值，标注法如图1-23所示。例如，某电阻器的色环颜色依次是红、紫、黑、银、棕，则其标称阻值为270×10-2Ω=2.7Ω，允许误差为±1%。

四环标注法五环标注法

色标符号的意义

四、练习与检测

1．识读：棕黑黑红棕、黄紫红金的电阻值。

2．简述电阻的作用及分类。

五、小结

1、电阻、电阻器；

2、识别电阻器

通过观看视频，让学生明白：团结起来才会有力量，明确成人成才是需要尊法守纪的。

教师通过演示，讲解，使学生深入理解电阻的概念和分类。

通过老师讲解，使学生掌握四环、五环电阻的识读方法。