某某外国语小学学校管理制度汇编【一份相当实用的专业资料，绝版经典】10.doc

某某外国语小学学校管理制度汇编 四、小学生守则 1、每个教师必须根据学生实际进行分类备课，熟悉教案后才能上课，不能“打无准备之仗”和“信口开河”。 2、教师必须认真钻研教材，掌握好本册教材的重点，与前后教材的内在联系及衔接，各单元之间的知识联系。 3、教师必须弄懂教材的知识，以保证准确、无误地深入浅出地传授给学生。 4、备每一课必须做到： ①备教材：分析教材的重点、难点，确定教学目的要求要明确、恰当。要分节备课。 ②备教法：教师应不断探讨新方法，帮助学生掌握重点，突破难点。 ③备学生：根据本班学生实际，既使中下生能学会应掌握的基础知识，又能让学生的智能得到发展。 ④备练习：改革课内外练习的形式，激励学生爱练 ，善练、减轻学生课外负担。 5、学校定期检查教师教案，向教师推荐好的教案，对有问题的及时给予指出，帮助改正。 6、凡公开课的教案执教后交学校存放在教师的业务档案中。 教师上课制度 1、教师要严格按学校排定的课程表上课，不经领导同意任何教师不得私自调课，特殊情况临时换课的，要经领导同意。 2、教师要在上课前充分做好教学准备工作，认真检查教具及学生学具的准备情况。 3、教师要严格按作息时间上课，预备铃响后在教室门口侯课，上课铃响后，教师立即进入教室，不准拖延上课时间，无特殊情况不准离开教室。要保障课堂40分钟的教学时间有效利用。 4、上课时不准办与教学无关的事，不准让学生离开课堂。 5、上课时，教师不准坐着上课，不准借故放弃讲课时间，让学生自己做作业。 6、教师上课前要关掉手机，课堂上不得接、打电话，上课中途不得随意走出教室，有客来访下课接待。 7、上课要注意穿着得体、举止大方、自然亲切。 8、教学目标要明确、重点突出、准确无误地教授知识，在训练过程中落实《新课标》对教学的要求，教学效果好。 9、教学方法灵活，为学生创设一个民主、平等、愉悦的学习氛围，激发学生浓厚的学习兴趣及学习热情，按时完成教学任务。 10、面向全体学生，善于关心差生，因材施教。 11、课堂教学注意评价以肯定鼓励为主，关注学生的情感体验和创新能力的发展，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，提高各种能力。 12、教态亲切、自然、文雅、大方、板书正确、清晰、工整、精炼、布局结构合理。 13、重视教学卫生，注意学生坐立姿势，指导学生注意用眼卫生。 教师听、评课制度 一、听课制度 1、听课记录本由教导处统一发放，各听课教师应认真填写听课记录的各项要求：教学过程、环节简评、总评以及授课教师、科目、课题、课型、学校等。 2、听课前一定要认真钻研教材，听课人员对授课教师的讲授内容、授课方式、手段、授课态度，学生听课情况、课堂纪律等应作出记录和评价。 3、听课老师应在响铃之前带凳子进教室，以免影响正常的教学秩序。 4、听课过程中要虚心学习，尊重他人，遵守课堂规定，不做与听课无关的事。 5、教师每人每学期听课至少16节，校领导25节以上。 6、语、数、科任教师尽可能以听本学科为主，听课尽可能以教研组内为主，鼓励跨学科听课。 二、评课制度 1、教研组长要及时组织本组教师进行评课，对无故不参加者，教研组长要作好记录。 2、凡教研组内组织的听课活动，老师都应按时积极参加评课活动。 3、评课前应认真研究听课记录，精心准备发言。 4、评课应实事求是地分析主讲教师该堂课的成功与不足之处，倡导“2＋1”评课法，即提出两条缺点，一条优点。 校本培训制度 ? 随着新课程的推进，要求教师必须树立终身学习的意识，不断自我完善，努力提高专业化水平，成为一个学习型教师，为此，学校制定本校本培训制度，并于每学年初制定校本培训计划。 一、校本培训的目标 总体目标：努力建设一支“爱岗敬业、勤于探索、学识精深、开拓创新”的研究型教师队伍。 1、不断更新教师的教育观念，更新教师的知识结构和能力结构。 2、进一步发展教师个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创造出自己的教育教学风格特色。 3、掌握现代教育技术，提高课堂教学效益。 4、提高教师对新课改的研究，探索能力，提高全体教师的科研水平。 二、校本培训的内容 1、师德培训。师德是促进教师专业能力发展的原动力，要通过各种形式加强教师的师德培训，培养造就一支品德高尚的教师队伍。 2、更新教育观念培训。校本培训始终要把教育观念的更新看作是影响教师专业能力发展的关键环节，力求使教师能够主动探索、研究新课改下的课堂教学途径。 3、教育教学能力培训。包括教科研知识、方法的培训；教学基本功的培训、教学方法和手段的更新等。 4、班主任工作方法的培训。通过班主任相互之间的研讨，使班级管理能够更有序，更合理，处理学生问题更有针对性。 5、信息技术培训。运用多媒体技术辅助教学、学科教学与信