副校长德教双馨事迹材料.doc

副校长德教双馨事迹材料爱心献给平凡岗，师德铸就人生路XXX，汉族，生于1971年11月，1990年7月参加工作，2000年6月加入中国共产党，本科学历，中学语文一级教师，曾先后担任过学校工会主席、副校长、党支部书记。现任教于XX县XXX九年一贯制学校，担任副校长，XXX校党支部成员，主管小学部日常工作。完善师德，勇挑重担“德高为师，身正为范”，在工作中，舒东华同志始终以一个优秀共产党员的标准要求自己，模范履行教师职责，事事带头，忘我工作，全身心扑在教育事业。05年9月，因工作需要，舒东华同志从长界九校调到马底驿中学，虽初来乍到，但学校仍委以重任：担任学校副校长，主管学校德育工作、安全工作、班级管理、初三毕业班工作等，同时，担任初三毕业班39.1班主任并任教该班语文课。繁重的工作给他带来的不是压力，不是负担，而是激情和责任。那一年他可以说是全校起得最早、睡得最迟也是最忙碌、最辛苦的教师之一。“天道酬勤”，也就是那一年，他所主管的初三毕业班工作创下了该校教育史上新的奇迹——54名优秀学生被省重点中学沅陵一中录取。他所任的班级也有12人上线，所任教的语文人平分、优秀率也挤升全县十强。也就是那一年他因主管的安全工作出色，被教育局评为 “安全工作先进个人”。也就是那一年，他在学校年度考核中，豪无争议地获得了优秀。 2006年底马底驿中学与小学合并成九年一贯制学校，2007年9月在原中心小学部建立了底龄寄宿部，低龄寄宿部的创建使学校面临着前所未有的困难与压力。低龄寄宿部虽只是九校的一个校区，却有着近40名教师，600多学生，近200多名寄宿学生。“麻雀虽少，肝胆俱全”，加上与学生生活密切相关的食堂、寝室都还在建设之中，管理工作也仅停留在探索的层面上，豪无实践经验可谈。其困难之多，压力之大，不言而喻。然而，舒东华同志却豪不犹豫地接受了这一重担。为了搞好低龄寄宿部的建设与管理，说他披星戴月、殚精竭虑一点也不夸张。因为小学部房子紧张，他人虽在小学部工作，但仍然住在初中部，每天除了晚上睡觉在初中部外，其余时间全都工作在低龄寄宿部。每天他很早就来到了学校，饿了就在学校食堂吃；累了，就趴在办公桌上或躺在沙发上睡。每天晚上他都要等所有的学生睡了，然后才安心地离开。爱生如子，无私奉献作为人民教师中的一员，舒东华同志深深懂得这一职业不仅仅意味着责任，还意味着奉献与牺牲。奉献得越多，付出的也就越多，但他无怨无悔。他崇尚爱的教育，他深知作为小学低龄寄宿部的每一位教师更要一颗无私博大的爱心。“这些从各个村小集中上来的学生，远离了自己的父母，远离了自己的家庭，他们更需要我们全体老师付出父母般的爱，营造温馨的家园。”他经常对保育员老师和班主任们这样说。他把“让学生开心，家长放心，社会满意”作为低龄寄宿部管理的宗旨。学生乐了，他比谁都开心；学生出了意外，他比谁都急。去年年底，一年级一个叫胡政年的学生在玩耍时不慎误吞了一粒扣子，是他垫付医药费并陪着胡政年母子上沅陵，跑怀化。只有爱，才能赢得爱。舒东华同志与全体教师用自己的行动诠释着爱的真谛。2008年6月，舒东华因工作成绩突出，被评为“乡优秀党员”，受到了乡党委的表彰。篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负