国家开放大学电大本科《社会心理学【本】》2023-2024期末试题及答案试卷编号:1295.docx
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国家开放大学电大本科《社会心理学〔本〕》2023-2024期末试题及答案〔试卷代号:1295〕
一、 单项选择题〔每题备选答案中有一项正确答案,请将正确答案的序号填在题中的括号内,每小 题2分,共10分〕
1.当我们对一个人的某一方面有良好评价时,就会认为这个人一切都好,这种泛化倾向被称为〔〕o
宽大效应
名片效应
首因效应
晕轮效应
2o个人倾向于把有关认知对象的各方而特征加以规那么化,构成完整的印象,这属于社会认知特征的 〔〕。
整体性
选择性
双向性
易出偏差性
凯利提出了〔〕,用以推断行为的原因。
成就归因模型
三度归因理论
Co对应推论理论
D.归因偏差
〔〕也叫小群体意识,指的是为了维护群体表而上的一致,而阻碍了对问题的所有处理方法作 出实事求是且准确的评价,从而导致了错误决策的现象。
群体压力
群体决策
Co群体极化
D.群体思维
阿希的三垂线实验证明了〔〕现象的存在。
模仿
从众
暗示
服从
二、 填空题〔每空1分,共15分〕
所谓的社会心理和社会行为是指个体或群体在特定的社会文化环境中对于来自社会标准、群体压 力、自我暗示、他人要求等社会影响所作出的内隐和外显的反响。
费斯廷格提出,认知失调是指个体所持有的认知彼此矛盾矛盾,处于相互对立的状态。
实验法有别于其他研究方法的重要特点在于对所研究的情境给予一定程度的控制,突出自变量和 因变量之间的因果关系。
个体对自我的认识,即自我概念可分为生理自我、心理自我和社会自我。
解释攻击行为产生原因的理论主要有天性论、波折一攻击理论和社会学习理论。
态度的改变不是一蹴而就的,而要经过服从、认同、内化三个阶段。
根据服从的对象,服从一般可分为:对标准的服从和对权威他人的服从。
斯腾伯格认为所有爱情体验都包括三个根本组成成分:亲密、激情与承诺。
他人在场对个体活动效率的影响分两种:社会促进和社会抑制。
白尊是个体对自己的整体评价,它反映了个体对自己能否满意。
三、 名词解释〔每题5分,共25分〕
刻板印象:就是人们对一个社会群体所构成的固定而概括的印象。
社会认知:是指个体通过人际交往,根据认知对象的外在特征,推测与判断其内在属性的过程。
利他行为:对别人有好处、没有显著自私动机的白觉自愿的行为。
偏见:是指人们基于非客观、非真实的认识而对他人或他群体产生的消极态度和情绪指向。
从众:是指个体在群体压力下,为了和群体中的大多数人保持一致而采取的改变知觉、判断、信 仰或行为的倾向。
四、 简答题〔每题10分,共30分〕
如何构成较准确的自我评价?
答:〔1〕全而地对待自己的优缺点与成败。
要明白 尺有所短、寸有所长〞的道理,没有十全十美的人,每个人都既有长处又有弱点,学会调整 自我评价,准确进展自我定位。〔3分〕
〔2〕 多角度地评价白我。
积极地获取各个方面的信息进展分析、综合,如把同学、教师、父母等对自己的评价综合起来分析, 有助于对白己构成一个较准确、客观的认识与评价。〔2分〕
另外,要多角度地进展比较,既可进展纵向比较——将现实的自我与过去的自我、理想的自我进展比 较;也可进展横向比较——和比自己优秀的、类似的及比自己稍差的人比较。〔2分〕
〔3〕 确立适当的目标与期望。
当个体对白己的期望值过高时,就有可能遭到失败与波折的打击,假设个体还没觉察到白己设的期望过高,那就会影响到个体对自己能力等方而的评价。〔2分〕所以,个体可以把远大的理想分成多个具体的 小目标,一步一步地加以实现。〔1分〕
改变态度的方法有哪些?
答:〔1〕劝说宣传法:通过各种传播媒介传播一定的信息来改变人的态度。〔2分〕
〔2〕 角色扮演法:通过角色对承当角色的个体所具有的约束和影响来改变个体的态度。〔3分〕
〔3〕 团体影响法:通过团体对个体所具有的影响改变人们的态度。〔2分〕
〔4〕 活动参与法:通过引导人们参加与态度改变有关的活动来改变人们的态度。〔3分〕
转移与消除了攻击行为的方法有哪些?
答:〔1〕宣泄:攻击是人的天性,应当寻求社会容许的有效形式来到达宣泄的目的,比方参加体育活 动等。〔2分〕
〔2〕 习得的抑制:人们在社会生活中学到了对攻击行为的抑制,包括社会标准的抑制、痛苦线索的抑 制、对报复的畏惧等。〔3分〕
〔3〕 置换:当个体遭受波折,然而由于各种原因又不能对引起波折的来源进展直接还击时,个体就会 以其他形式对另一目标表现出攻击行为。比方 寻找替罪羊〞出气等。〔3分〕
〔4〕 培养同情心:通常的做法就是对人们进展移情教育。移情就是能设身处地地站在别人的角度,理 解和欣赏别人的感情。培养人们的同情心,有助于减少攻击行为。〔2分〕
五、应用分析题〔20分〕
1964年美国纽约发生了著名的吉诺维斯案件,一位叫做吉诺维斯的女子在晚上回家途中遭歹徒 持刀杀害。案发的三十分钟内有38个邻
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