2010年度学校领导述职述廉.doc

2010年度述职述廉报告 阜阳实验中学 苗维爱 2010年度，阜阳实验中学领导班子团结和带领广大教职员工，认真学习领会十七届五中全会精神和《国家中长期教育发展纲要》，以“点燃兴趣、夯实基础、养成习惯、主动发展”为理念，以“一个中心”（一切以学生的和谐、健康、全面发展和教师的专业发展为中心）“两项基本制度”（《教师评估细则》和《班级量化管理考评条例》）为基本管理思路，以“创办高质量、重品位、有特色的示范初中”为目标，坚持抓好常规管理，着力突出校本教研，积极推进素质教育，模范遵守规章制度，不断加强廉政建设。 现将一年来领导班子履行职责及廉洁自律情况简要汇报如下。 一、认真抓好教育教学常规管理 我们以《班级量化管理条例》和《教师评估细则》两项基本制度为纲，初步形成了完善的制度管理体系，做到“按规矩办事，用制度管人”。 我们每周一召开校务会，深入讨论教育教学管理中的情况和问题；认真做好考勤、考核工作，定期公示并将结果纳入教师绩效工资考核和班级量化考评；召开班主任、教师、学生、家长座谈会，全面了解教育教学情况，有针对性地提出改进措施；充分校团委、学生会的作用，实现学生的自我管理和提高，同时加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化；狠抓考试管理，规范组织考试，充分发挥考试的诊断、调控、激励作用，建设优良的考风和积极进取的学风。 二、开展特色鲜明的校本教研活动。 我们按照“面向全体、分层跟进、课堂过关、单元达标”的总体教学目标，充分发挥名师效应和学科带头人的专业引领作用，不断丰富校本教研活动内容，讲求教研实效。 教研组是开展校本教研的主阵地，学校领导班子蹲点参加教研组活动，深入课堂听课评课，帮助教师尽快成长；我们在上年度“微格教学促反思”活动的基础上，于上半年开展了“同课异构显特色”活动，通过相互观摩交流，加深了教师对课堂教学改革的认识；下半年，学校与市电教馆联系，开展“精品课堂展风采”活动，计划用一个月左右的时间，为全校百余位老师录制一节精品课，为下学期进行的全员评课做准备。同时，我们还接待了清颍中学前来听课交流。这些措施，促使广大教师进一步钻研业务，在教学上努力做到精益求精。 为了开拓教师视野，更新教育观念，我们采取“走出去、请进来”的办法，一方面选派骨干教师赴外地学习，参与当地组织的教学交流，另一方面利用暑期校本培训邀请专家学者和优秀教师来校传经送宝，进行专业引领。 三、不断深化德育教育 学生是教育的主体，在教育过程中，我们坚持“育人为本，德育为先”，努力培养和造就“热爱自己，关心他人”的学生群体，积极探索学校德育工作的新路子。 我们通过升旗仪式和国旗下演讲培养学生的爱国主义、集体主义和文明礼仪意识；通过宣传橱窗、主题班会、主题黑板报、班徽设计、班级布置等营造浓郁的校园文化氛围，以学生喜闻乐见的形式潜移默化地进行理想信念教育；通过文明卫生行为习惯养成教育、遵纪守法教育，树榜样抓典型，培养学生良好的学习和生活作风；通过年级组班主任会议，认真总结各班级的工作情况，指出存在的问题，交流班级管理的经验，以更好地对学生进行德育教育；通过开设心理健康教育课，开通心理教师咨询热线，解答学生心中困惑，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观等；组织法制教育报告会、家庭教育报告会和家长会，对学生和家长进行法制教育、传授家教方法；开展感恩教育，引导学生理解父母、回报社会。 四、扎实推进素质教育 我们按照培养学生的探究精神和实践能力的要求，充分发掘教育资源，组织丰富多彩的素质教育活动，促进学生的全面发展。 我们于年初举办了“拥抱春天”大型联欢会，展示了学校文化艺术节的独特魅力；清明前夕，初二年级学生在校团委带领下，前往“四九”烈士陵园扫墓，接受革命传统教育；五月初组队参加“四体会”开幕式表演；举行“舞动青春”广播操比赛和紧急疏散安全演练；组织学生参加书信文化大赛和感恩教育征文，锻炼学生的观察和写作能力；九月初组织新生军训，上好新生入学第一课，改组学生会、广播台，为学生的社会实践提供平台；十月份举办师生运动会，吸引广大师生踊跃报名参赛；十一月份发动学生捐赠“共青书屋”，培养学生的爱心，开展新一届艺术节节目遴选，发现和培养了一批文艺苗子。 五、基建和安全工作顺利平稳 本年度是学校发展史上基建工作最集中的时期，上半年，学校综合楼建设进入关键时期，学校派专人负责协调综合楼有关事项，保证了综合楼建设的顺利进行。四五月间，学校对小花园进行升级改造，新增小广场、观景池塘、长廊等景观，提升了校园环境品位。 暑假期间和开学后，市教育局、财政局下拨资金先后对我校教学楼、小办公楼分别进行加固。两项工程工期紧张，工程量大，学校尽可能地为施工方提供便利，得到了上级领导的表扬。 与此同时，我们将学生安全放于首要位置，不