四年级下册期末测试题带答案.docx

四年级科学期末测试题 第PAGE 4页(共 NUMPAGES 4页) PAGE 九年制义务教育小学科学(苏教版)四年级下册 期末测试题 班级：__________　　姓名：__________　　等级：__________ 一、对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上)。 大家在本册的科学学习中一定掌握了很多科学名词，认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。请将它们对号入座吧！ 科学关键词：骨骼、206块、40%、肌肉收缩带动骨骼运动、关节、羽化、缫丝、蚕茧、曲线运动、直线运动、运动速度、弹簧秤、弹力、万有引力、摩擦力、阻力、预测 科学现象和客观事物： 1.人体中的骨骼共有：__206块__。 2.能保护内脏器官：____骨骼____。 3.人体的肌肉占体重的：__骨骼____。 4.人体的各种动作的实现：_____肌肉收缩带动骨骼运动______。 5.骨与骨相连接的部位：_关节___。 6.蚕宝宝的家：____蚕茧____。 7.将蚕茧的丝抽出的过程：___缫丝______。 8.蚕蛹长出羽毛变成蚕蛾：__羽化_____。 9.风车的运动方式：___曲线运动_____。 10.单位时间内物体的运动快慢：___运动速度______。 11.精确测量力的大小的仪器：___弹簧秤____。 12.使物体恢复到原来形状或体积的力：___弹力__。 13.苹果为什么会落地是因为：__万有引力___。 14.在桌面上滑动木块，木块受到的力：_____摩擦力_________。 15.羽毛球在空中飞行时，与空气摩擦产生的力：__阻力____。 16、根据已有经验和证据，对事物或现象的未来变化作出推测： 预测 。 17、锯木头的动作的运动方式属于： 直线运动 。 二、构建思维导图（梳理题目中科学概念之间的关系，将序号填写在下面的大树中和枝干上。） 科学概念：1.力 2.弹力 3.重力 4.竖直向下 5.摩擦力 6.流线型设计 7.轮胎花纹 8. 弹簧 9.减小 10.增大 11.生活实例 11 11 9 9 10 10 三、实验探究 1.下图展示的郝奇心在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验的过程，请你认真读图，回答下面的问题。 （1）实验时，用弹簧测力计在水平木板（或毛巾）上拉木块做匀速直线运动，这时滑动摩擦力的大小 等于 弹簧测力计的示数，请写出三组数据分别为：甲： 3.6N 乙： 7.2N 、丙： 5.4N 。 （2）郝奇心利用 乙 、 丙 两组数据，得出：摩擦力的大小与物体重量有关，物体越重，摩擦力越大。 （3）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是： 摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。 2.下面图一、图二分别是在身体挺直和膝关节弯曲两种状态下将脚尖踮起并迅速将脚跟落下的两个动作。 图一 图二 比较一下，这两种状态下做这个动作，你的感受有什么不同？ 身体挺直时迅速落下脚跟，头部会感受到较大的冲击；弯曲膝盖时迅速落下脚跟，头部感受不到明显的冲击。 （2）在图二中用“ ”标出人下蹲时的活动关节，并说出它们的名字。 （3）通过以上两个动作，你认为关节还具有___缓冲____作用。 3.古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体维持运动，就必须对它施加力的作用。而伽利略则认为：运动的物体并不需要力来维持。到底谁说得对呢？为了探究这个问题，郝奇心和同学们设计了下图所示的实验。 要探究运动到底需不需要力来维持，只需研究力对运动物体的影响，所以郝奇心让一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度如何变化。郝奇心在实验中是如何让小车受到不同阻力的？? 水平面上分别铺上毛巾、棉布、木板 (2)为了探究不同阻力对运动的影响，我们应该保持小车受不同阻力前的速度是相同的，你认为郝奇心是如何做到这一点的？? 让下车在斜面上同一高度滑下 (3)请将郝奇心在本实验中的结论填写完全：平面越光滑，小车运动的距离越??远 ??，说明小车受到的摩擦力越???小????，速度减小的越??慢 ???。? (4)根据郝奇心的结论，你能推断出若小车不受阻力，将做什么运动吗？? 小车将做匀速直线运动。 4.四年级一班举行了降落伞设计比赛，比赛中，艾克雪将活动中的部分数据进行了记录，如下表所示：? 实验? 次数 降落伞? 的形状 降落伞的? 面积（平方米） 降落伞的? 绳长（米） 降落伞的 总质量（克） 降落伞释放高度（米） 降落伞滞留? 时间（秒） 1 圆形 0.5 1 20 3 3.67 2 圆形 1 1 20 3 5.82 3 圆形 1 1 30