六西格玛改进阶段.pptx
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六西格玛普及培训-改进;目 录;第一部分 概述;改进阶段概述;改进阶段概述;第二部分 提出多种改进方案;提出多种改进方案;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。7月-217月-21Saturday, July 3, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。00:33:5400:33:5400:337/3/2021 12:33:54 AM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2100:33:5500:33Jul-2103-Jul-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德??引路人。00:33:5500:33:5500:33Saturday, July 3, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。7月-217月-2100:33:5500:33:55July 3, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。03 七月 202112:33:55 上午00:33:557月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。七月 2112:33 上午7月-2100:33July 3, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/7/3 0:33:5500:33:5503 July 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。12:33:55 上午12:33 上午00:33:557月-21
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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;提出多种改进方案;回顾我们的总体目标是什么(D阶段已确立Y的目标)
要解决什么问题(分析阶段的输出:关键X)
解决后的状况怎么样
较之改进前,有多大程度的改变;如何评价我们的目标目标的SMART原则; 改进层次:战略的 VS 战术的
改进方式:激进式 VS 渐进式
因子间的关系:因子间有无相互作用
对于较容易解决、无相互作用的KPIV,可以直接提出改进方案或者运用一些简单的工具
对于较复杂、可能有相互作用的KPIV,可以引入DOE等其他较复杂的工具;确定解决问题的标准;;(2)信息的约束:TIT FOR TAT;(3)客户的反应
再次确认改进是否符合客户的心声(VOC); 最有可能解决问题的行动是什么?
所有的方案都考虑了吗?甚至那些和基本约束不一致的、陈旧的、太危险的、出格的、愚蠢的、不可能的方案!;案例:一次硬件施工质量不高;项目经理不了解如何外包,
未照流程执行;练习一;第三部分选择和优化改进方案;选择和优化改进方案;评估改进方案;标准测试与X-Y矩阵;标准测试步骤;标准测试步骤;标准测试;X-Y矩阵; 在对所有改进方案进行筛选,寻找最优方案之前,必须预先建立测试标准。
必须满足的:
1、提高一次性硬件施工质量:即不整改、一次成功。
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