物质跨膜运输的实例（讲课）ppt课件.ppt
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;;;预习检测;渗透系统装置;条件;类比推理;植物细胞的结构复习;科学探究：;材料用具;1、植物细胞质壁分离现象;;实验现象;发生质壁分离的条件;三、物质跨膜运输的其它实例;原理:;正确利用渗透原理;
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物质跨膜运输实例 讲课ppt课件.ppt
第一节 物质跨膜运输的实例;考纲要求
几组概念辨析
渗透作用原理、装置及应用
细胞的吸水与失水
实验：观察植物细胞的质壁分离和复原
细胞对无机盐的吸收;作业布置;一、渗透作用的原理
1.概念： 透过半透膜，
从 溶液向 溶液的扩散。
2. 发生的条件：半透膜；浓度差（指 浓度）
思考：若半透膜两侧分别为质量分数10%蔗糖、10%葡萄糖溶液，会发生渗透作用吗？
3. 渗透压：
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物质跨膜运输实例讲课比赛ppt课件.ppt
;第一节
物质跨膜运输的实例;课题一 水分子的跨膜运输;原理;【知识联想】;二、动物细胞的吸水和失水;;内面溶液;外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞失水;外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞吸水;你能自己总结出动植物细胞在吸水与失水方面的异同点吗？
不同点：动物细胞没有细胞壁，因此不会有质壁分离现象。
植物细胞由于有细胞壁的限制和保护不会因持续吸水而涨破。; 植物细胞的吸水方式;
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生物《物质跨膜运输的实例》ppt课件讲课.ppt
第4章 细胞的物质输入和输出
第1节 物质跨膜运输的实例
学习目标
1.举例说出细胞膜是选择透过性膜。
2.尝试提出问题，作出假设。
3.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。
1.细胞膜的成分
主要由_________和______ 组成，有少量的_______。
蛋白质
糖类
脂质
(磷脂)
2.细胞膜的功能
将细胞与外界环境分隔开
控制物质进出细胞
进行细胞间的信息交流
复习提问:
第1节 物质跨膜运输的实例
一、渗透作用
二、动物细胞的吸水和失水
三、植物细胞的吸水和失水
四、渗透作用原理的运用
练习
概念：
原生质：
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物质跨膜运输的实例讲课 课件.ppt
糖拌西红柿;;第1节物质跨膜运输的实例; 【学习目标】;。;思考：;【学习活动二】动物细胞的吸水与失水;;科学探究的一般步骤;【学习活动三 】探究植物细胞的吸水和失水;1;1、提出问题：;设计实验;正常状态下;【学以致用】;【课堂反馈】;3.a、b、c是三个相邻的细胞，已知a细胞液浓度 b细胞液浓度 c细胞液浓度,如图所示，能正确表示水分在三者之间关系的是（ ）
;【课下作业】;昨天是已经走过的，明天是即将走过的，唯有今天正在走过……
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物质跨膜运输的方式讲课ppt课件.ppt
扩散现象：;第三节 物质跨膜运输的方式;1、什么样的分子能够通过脂双层？什么样的分子不能通过？;;归纳升华;1.自由扩散和协助扩散需要消耗能量吗？为什么？;;合作学习二;;（3）、主动运输： 当小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖时：;;大分子物质是如何进出细胞的呢？;胞吞;思考：
（1）结构基础
（2）是否需要消耗能量
（3）跨膜层数问题;胞吞和胞吐;再见！;协助扩散;;一 被动运输; 自由扩散：物质简单的扩散作用;协助扩散：进出细胞的物质借助载体 蛋白的扩散;协助扩散（葡萄糖进入红细胞）;表一：自由扩散 ; 丽藻细胞液与池水的多种离子的浓度比;
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物质跨膜运输实例ppt课件（精品）.ppt
第4章 细胞的物质输入和输出;渗透现象演示实验;1、装置管内液面升高的原因是什么？;原理;在渗透作用中，水分是从溶液浓度 的一侧向溶
液浓度 的一侧渗透。;半透膜与选择透过性膜
半透膜： 一些物质（一般是小分子物质）能透过，而另一些物质不能透过的多孔性薄膜。
选择透过性膜： 指水分子、细胞要选择吸收的离子和小分子可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过的膜。;A. 甲高于乙
B. 乙高于甲
C. 先甲高于乙，后乙高于甲
D. 行甲低于乙，后乙低于甲 ;;外界溶液浓度
小于
细胞质浓度
细胞吸水膨胀;;（二）、植物细胞的吸水
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物质跨膜运输的实例 付ppt课件.ppt
;1、漏斗管中的液面为什么会升高？;问题探讨：渗透现象; 不会。液面高度差产生的压强会使半透膜两侧水分子交换的数量达到一种动态平衡。;渗透现象产生的条件：; 二、细胞的吸水和失水;1、红细胞内的血红蛋白等有机物能够透过细胞膜吗？
2、红细胞的细胞膜是不是相当于“问题探讨”中所说的半透膜？是什么相当于“问题探讨”中的蔗糖溶液？
3、当外界溶液的浓度低时，红细胞一定会由于吸水而涨破吗？
4、红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件？; 二、细胞的吸水和失水; 二、细胞的吸水和失水; 二、细胞的吸水和失水;第二课时;探究实验的一般步骤：;1、植物细胞会出现失水的情况吗？（渗出的水是细胞内的水还是间隙的水
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用物质跨膜运输的实例ppt课件.ppt
物质跨膜运输的实例;;一、渗透作用实验：;问题探讨;1.渗透作用：
水分子或其他溶剂分子透过半透膜的扩散作用。
2.渗透作用产生的条件：
具有半透膜（半透膜：一些物质能透过，而另一些物质不能透过的多孔性薄膜 ）
半透膜两侧具有浓度差
;;1、动物细胞的吸水和失水实验;（1）实验结果:; 一个动物细胞相当于一个渗透装置
细胞膜相当于半透膜
半透膜两侧具有浓度差（细胞质浓度与外界溶液浓度不同）;实例一;糖渍西红柿;实例三
对农作物施肥过多，会造成“烧苗”现象。 ;细胞壁（全透性）;（1）实验材料
紫色洋葱鳞片叶
（2）观察工具
显微镜
（3）试剂
质量浓度为0.3g/ml的
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《物质跨膜运输的实例》PPT课件选编.ppt
第1节
物质跨膜运输的实例;考点1：细胞的吸水和失水;演示实验：;1﹑漏斗管内的液面为什么会上升？;
具有半透膜
② 半透膜两侧的溶液浓度不同;类比推理;
;
;二、细胞的吸水和失水实验;细胞膜;实验导航;实验假设：若原生质层相当于一层半透膜，把成熟的植物细胞放置在不同的外界溶液中，它应该有吸水或失水的现象;探究实验：植物细胞的吸水和失水;取一小块洋葱鳞茎的紫色外表皮，放在载玻片的中央的水滴中;方法步骤;清水;植物细胞的吸水与失水;滴加蔗糖溶液发生质壁分离的细胞;质壁分离:植物细胞因为失水收缩，原生质层与细胞壁发生分离的现象。;正常情况下的细胞;植物细胞的质壁分离;实验结果：;实验结论：;成熟
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物质跨膜运输实例-水.ppt.ppt
第四章第1节 物质跨膜运输实例 复习：细胞的边界是什么？有什么作用？ 设疑：1.细胞物质的进出会不会受到这个边界的限制？ 2、活细胞中含量最多的化合物是什么？ 课题一 水分子的跨膜运输 课题一 水分子的跨膜运输 课题一 水分子的跨膜运输 课题一 水分子的跨膜运输 课题一 水分子的跨膜运输 材料的选择 实验用具的选择 试剂的选择 实验操作步骤 预期结果,设计记录表格 课题一 水分子的跨膜运输 课题一 水分子的跨膜运输 【习题】 1、这个实验中，如果开始使用了0.6 g/mL的蔗糖溶液，很快就观察到了质壁分离，但后来加清水怎么也不能使细胞发生质壁分离复原，能
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物质跨膜运输的实例课件.ppt-湖天中学.ppt
第四章 细胞的物质输入和输出 第1节 物质跨膜运输的实例 怀化市湖天中学 王星 半透膜：具有一定孔径，允许小于孔径的分子通过，不允许大于孔径的分子通过。比如玻璃纸，动物的膀胱膜，肠衣，卵壳膜等 一、渗透作用 1、概念：水分子或其他溶剂分子透过半 透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液扩散 的现象 2、条件： 一、渗透作用 1、概念：水分子或其他溶剂分子透过半 透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液扩散 的现象 2、条件： ①具有半透膜， ②半透膜两侧的溶液有浓度差。 二、动物细胞吸水和失水 外界溶液浓度 细胞质浓度 细胞吸水膨胀 外界溶液浓度 细胞质浓度 细胞形态不变 ___
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物质跨膜运输的实例新授课ppt课件学案（新人教版必修1）.ppt
;;1．知识与技能
(1)说出细胞在什么情况下吸水和失水。
(2)举例说明细胞膜是选择透过性膜。
(3)熟练制作临时装片和操作显微镜观察。
2．过程与方法
(1)尝试从生活现象中提出问题，作出假设。
(2)学习进行探究问题的一般方法和步骤。;3．情感态度与价值观
(1)参与课堂讨论与交流。
(2)养成良好的实验习惯，如及时清洗和摆放实验用具，爱护实验室卫生等。;一、细胞的吸水和失水
1．动物细胞的吸水和失水
当外界溶液的浓度比细胞质的浓度低时，细胞①__________；当外界溶液的浓度比细胞质的浓度高时，细胞②__________；当外界溶液的浓度与细胞质的浓度相等时，水分进出细胞处于③__
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物质跨膜运输的实例 ppt课件（人教版必修I）图文.ppt
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生物41 《物质跨膜运输的实例》ppt课件（新人教版必修1）.ppt
物质跨膜运输的实例;教学目标：
１、举例说出半透膜的特点；
２、尝试提出问题，作出假设；
３、进行关于植物细胞吸水与失水的设计；
４、举例说出细胞膜是选择透过性膜及其特点。
教学重点：
１、水分渗透原理；
２、细胞膜的选择透过性。
教学难点：
１、尝试提出问题，作出假设，进行实验设计。
;一、问题探讨：;讨论：;渗透作用;渗透发生的条件;红细胞吸水和失水的条件;探究植物细胞的吸水与失水;讨论：原生质层相当于一层半透膜吗？;作出假设：;讨论设计思路：;;质壁分离：植物细胞失水时，原生质层与细胞壁逐渐脱离的现象。;选择透过性膜的特点;小结： ;练习: ;简答题：;再见
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生物411《物质跨膜运输的实例》ppt课件（新人教必修1）.ppt
第4章 细胞的物质输入和输出;问题探讨：渗透现象;漏斗管内的液面为什么会升高？;;实验步骤：
制临时装片
低倍镜下观察
使表皮细胞浸润在蔗糖溶液中
低倍镜下观察
使表皮细胞浸润在清水中
低倍镜下观察;2、滴入清水时，又出现 的现象;初始浓度;1.在培养过程中，水稻吸收水分及Si4+离子较多，吸收Ca2+、Mg2+较少，结果导致水稻培养液里的