人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第一单元 诗歌之魅 单元写作 尝试创作.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元诗歌之魅单元写作尝试创作目录CONTENTS01写作目标02写作训练03例文引路04写作实践1.借助诗歌精练的语言来抒发真情实感，表达生活感悟。2.借诗歌展开联想和想象，创造悠远的意境。3.学会运用一些简单的诗歌写作技法，如排比、拟人、反复

等修辞手法，象征等表现手法。4.通过创作诗歌来陶冶性情，培养纯正的文学趣味，提高文

学综合素养。1.模仿补写诗句。根据已经给出的诗歌主题和句子，仿照原句的句式

特点，进行续写或补写，这是最简单、最容易入手的。示例：小冀正在创作一首小诗，请结合小贴士，帮他补写两句诗。小贴士：写诗要注意节奏。现代诗歌虽然形式比较自由，

可以押韵，也可以不押韵，但也要注意保持一定的节奏，

让人读起来朗朗上口。比如《你是人间的四月天》,基本

上三句形成一小节，整体节奏舒缓、明快。戍鼓擂，孤雁鸣，故乡牵挂在心间。居江湖，?，?。肩上担，心中情，传承力量助我行。忧国事广大胸襟容天下2.模仿创作整首诗歌。借鉴学过的诗歌，模仿作者的构思、诗歌的句式

等，创作一首表达形式相近的诗歌。答案：略你是江南的九月天①我说你是江南的九月天，向晚的风着了落日的墨，晕染了片片梧桐，轻抚般拂过碧瓦青砖。②旁批①标题式模仿原作“你是人间的四月天”的形式。②第一句的句式与原作“我说你是人间的四月天”一致。后三句原创，联想丰富，音韵和谐。你是九月田野里的稻穗，金风携着余晖吹过，稻浪在农民的眼中闪耀。果香弥漫在空气里，③酝酿一场空前的邂逅。旁批③“稻浪”“果香”的意象符合江南的地域特征，画面感极强。那轻，那温婉，你是，袅娜千家的炊烟你看着，你是绚烂，优雅，你是江南傍晚的彩霞。④旁批④形式与原作一致，根据本诗的主题替换了意象，句式上与

原作更具有相似性。山坡上累累的硕果，你像；鲜红挂着露珠的苹果，你是；轻快喜悦风吹过嬉戏孩童的笑声，似风铃叮咚。你是一片一片的金黄，是桂花香与酒的共舞，—你是思，是念，是心之所恋，你是江南的九月天！⑤旁批⑤最后一节的句式与原作大体一致。小作者在模仿中又有创新，把对江南的思念之情推向高潮，语言音韵和谐，读起来朗朗上口。名师点评：这是一首成功的仿写诗。整首诗歌的形式

大体模仿林徽因的《你是人间的四月天》，内容和主题却是

小诗人自己独立精心选择的。五节诗选取江南不同的事物作

为意象，选词准确，语言优美，有画面感，极具音韵美。答案：【意象选择】飞奔的马游子【诗歌创作】游子啊你的生命在羁旅中消逝辗转给你以期盼你以驾驭飞奔的马的姿态坚定地奔向故乡感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG