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命题与解题思路解析.pdf 命题与解题思路解析 PROFESSIONALGENERATIONGRADUATIONREPORT POWERPOINTTEMPLATE 汇报人：工作部门：目录目录 n命题思路 n命题思路 n解题思路 n解题思路 n综合评述 n综合评述解题思路2 命题思路命题思路 n来自于人们司空见惯的日常生活现象—医院住 n来自于人们司空见惯的日常生活现象—医院住院排队现象—的一道题目，问题本身非常浅显院排队现象—的一道题目，问题本身非常浅显明白，专业门槛低，但解决问题中却涉及较深明白，专业门槛低，但解决问题中却涉及较深刻的排队论理论问题，当无法通过理论方法获刻的排队论理论问题，当无法通过

2024-04-01 约7.81千字 25页立即下载

命题与解题思路解析1.ppt 解题思路 CUMCM09年B题“眼科病床的合理安排”命题、解题思路解析及论文点评国防科技大学吴孟达上海 2010年7月18日目录命题思路解题思路论文点评综合评述命题思路来自于人们司空见惯的日常生活现象—医院住院排队现象—的一道题目，问题本身非常浅显明白，专业门槛低，但解决问题中却涉及较深刻的排队论理论问题，当无法通过理论方法获得最优解时，可以通过仿真优化方法获得实用效果令人满意的可行解，以上构成该道题目的特点。这一类以排队论及仿真优化方法为主要解决方法的题目，在CUMCM的历年竞赛题目中，还不多见。而这一类随机服务系统优化的问题，在现实实际中

2017-05-22 约3.7千字 34页立即下载

1命题揭秘及解题密招.ppt 高考命题揭秘;年代;◆体裁题材;;结论与提示： (1)除2009年体裁单一外，其他三年的体裁多样，且排列有规律，三段文章依次为记叙文、议论文、说明文。我们将引导考生弄清各种体裁的特点，掌握其阅读方法，并进行分类训练。 (2)从题材上看，近四年高考题主要涉及社会生活、学校生活、文学、个人情感、科技和心理等。因此，我们将选取多样化题材的短文给考生练习。;结论与提示：从近年高考阅读题来看，每段短文长度一般在300—400词之间。每年阅读量基本不变，都是大约1000个词。;◆考点设置;特别提示： (1)在历年高考中，要求考生“理解文中具体信息”，即事实细节题，占的比重最大。 (2)理解文章的基本结构虽

2017-05-03 约3.24千字 22页立即下载

1命题揭秘与解题密招.ppt 实战演练： 1. (2007B) If we told the clerk about the uncharged item, the clerk would be grateful and thank us for our honesty and we would leave the store with a quiet sense of honor that we might never share with another soul. 1. 前面的if引导一个条件状语从句，后面是主句；主句是由and 连接的并列句，即：the clerk would be...and we would

2017-07-12 约4.37千字 22页立即下载

命题与解题思路解析-课件.ppt 解题思路 CUMCM09年B题“眼科病床的合理安排”命题、解题思路解析及论文点评国防科技大学吴孟达上海 2010年7月18日目录命题思路解题思路论文点评综合评述命题思路来自于人们司空见惯的日常生活现象—医院住院排队现象—的一道题目，问题本身非常浅显明白，专业门槛低，但解决问题中却涉及较深刻的排队论理论问题，当无法通过理论方法获得最优解时，可以通过仿真优化方法获得实用效果令人满意的可行解，以上构成该道题目的特点。这一类以排队论及仿真优化方法为主要解决方法的题目，在CUMCM的历年竞赛题目中，还不多见。而这一类随机服务系统优化的问题，在现实实际中

2017-06-02 约3.65千字 35页立即下载

历史中考命题审题解题.ppt 4，实践探究题（1）探究题的结构和类型基本结构：由限定项、中心项、求答项和提示语组成。例：简要说明民族资本主义工业在旧中国的历史地位。　　提示项??? 中心项??? ??? 限定项??? 求答项类型：“大跨度，高概括”型和“小切口，深分析”型（2）历史探究题的答题技巧　第一步：审题。第二步：教材和学科知识定位。　　　第三步：根据提问对象列提纲，抓住关键点；第四步:筛选要点，史实结合，按题作答。　　　（3）各类历史探究题解题思路和技巧　　

2018-07-11 约1.02万字 73页立即下载

歌鉴赏题的命题规律及解题思路.ppt 诗歌鉴赏题的命题规律及解题思路关于高考试卷诗歌鉴赏题，考纲的要求是： ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧? ②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。第一种模式：分析诗歌意境常见的意象及其含义 1.花草树木类：菊花：隐逸、高洁、脱俗。梅花：坚强、不屈不挠。杨柳：送别、伤感。梧桐：凄凉、凄苦。芭蕉：孤独忧愁，离情别绪。草：卑微、荒凉或希望、顽强生命力。竹：气节、正直，谦恭、虚心。常见的意象及其含义 2.飞禽走兽类：子规（杜鹃）：凄恻、思乡。猿猴：哀伤、凄厉。鸿鹄：理想、追求。孤雁：思乡、孤独寂寞、飘零。沙鸥：漂零伤感。斑马：惜别。鹧鹄：离愁别绪。

2017-03-25 约7.03千字 27页立即下载

历史命题说明和解题指导.doc 南通市2015届高三第一次调研测试历史试卷命题说明和解题指导一、命题指导思想第一，诊断教学，适度模拟。本次调研考试是南通市组织的2015届第一次调研考试，因此本次命题考虑的出发点有三：一是定位于阶段性测试，照顾中等进度，注重诊断功能，对全市高三历史教学排查摸底。二是注重依托新材料、新情境考查学生的基础知识和基本技能，合理地拓展和延伸教科书的知识，注重引导师生充分依托教材开展高三一轮复习。三是适度模仿，注重在题型和考查方向上适度仿真模拟，以诊断学情为主，模拟高考为辅。第二，重视必修，考查渐进。本次试卷在考虑考点分布时，注重三本必修模块之间以及古代、近代和现代的比例。选修部分只考查选修一

2017-04-05 约7.52千字 6页立即下载

语法填空题的命题分析及解题指导.ppt * 高考英语科命题总的指导思想是“考查考生对英语语言基础知识的掌握和理解程度，注重考查学生在特定的语言环境中运用语言完成任务的能力和综合运用英语语言知识的能力”。结合全国卷的命题指导思想及语法填空题的答题要求，我们可以看出，语法填空题的测试目的在于测试考生对于文章大意的把握能力、句子还原能力、逻辑思维能力以及对英语语言知识的把握能力，重点在于测试考生的运用能力，考查学生能否将中学阶段所学语法及语言知识运用到实际的英语读写活动中去。广东省自2007 年开始采用语法填空题型，下面我们就以广东省近几年高考题语法填空为例，试分析这种题型的试题特点。

2016-11-22 约字 33页立即下载

考研英语阅读理A命题及解题思路方法（3）.doc 第三章、情感态度题命题思路透析 Part I、命题规律透析每一篇文章的作者在写作的时候，都不可避免地在文章中表达自己的情感、态度和观点，有时候这种表达非常直接，而有的时候却又非常模糊、甚至看上去模棱两可。而考生是否能够从作者的字里行间把握作者的情感、态度和观点则是对考生英语阅读能力的一大较高难度的考验。情感态度题一般用于考查考生能够正确理解作者的写作意图、作者对某种现象的看法、对某个问题或事件的观点、对所论述对象的态度。有的时候，这类题目可能避开作者的总体态度，而考查作者对文章中提到的某个细节的观点等，这需要考生在阅读题干的时候加以区分。一般而言，情感态度题涉及到的题目都是文

2018-05-18 约6.82万字 36页立即下载

2011年江西卷语文点评：命题、解题详析.doc 2011年江西卷语文点评：命题、解题详析 http://www.TL100.com　　作者：佚名　　文章来源：搜狐教育　　更新时间：2011/6/9 15:12:39 　　江西新课标高考第一年，语基题读音、错别字、词语填空题及标点都比往年容易；现代文阅读考的是外国小说，题目不是太难，首次考到了探究题。名作导读只要考生对名作的故事梗概有了解，考的是识记能力，题目相对容易；小阅读与去年的难度持平；文言文砍掉了后面区分度不高的两个题目，考生容易失分的地方在翻译。作文体现了关注社会关注自我的主题。从整张试卷的难易程度来看，也基本与去年持平，体现了平稳过渡的特点。　　一、（12分，每小题3分）　　

2017-06-15 约字 9页立即下载

三模历史命题说明和解题指导.doc 南通市2015届高三第三次调研测试历史试卷命题说明和解题指导一、命题指导思想第一，紧扣《说明》，全真模仿。本次调研考试是南通市高三第三次调研测试，试卷命制严格依据2015年江苏高考历史科《测试说明》，试题的呈现方式以2014年江苏高考历史卷为模本，与第三次调研测试相比，难度保持稳定，全卷难度系数力争控制在0.60左右。主要基于以下考虑：一是体现试卷的适切性，即试卷要与学生在经过了高三二学期复习后的知识与能力水平相适应，也要与江苏高考的要求相适应。二是体现试卷的诊断性，即希望通过本次考试，使二模发现的问题与不足得到进一步的诊断，从而能为最后冲刺复习提供重要的借鉴。三是体现思维的同步性，即力

2017-03-30 约字 6页立即下载

全国卷命题特点与解题策略详解.ppt 地理试题特点与答题策略 2014.3.8 课程的基本理念 1．培养未来公民必备的地理素养。设计具有时代性和基础性的高中地理课程，提供未来公民必备的地理知识，增强学生的地理学习能力和生存能力。关注人口、资源、环境和区域发展等问题，以利于学生正确认识人地关系，形成可持续发展的观念，珍爱地球，善待环境。 2．满足学生不同的地理学习需要。建立富有多样性、选择性的高中地理课程，满足学生探索自然奥秘、认识社会生活环境、掌握现代地理科学技术方法等不同学习需要。 3．重视对地理问题的探究。倡导自主学习、合作学习和探究学习，开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动。 4．

2016-05-13 约1.35万字 65页立即下载

命题解题技术之“把握试题构成”（原创）.doc

2017-10-29 约字 8页立即下载

考研逻辑判断之“负命题”解题技巧.doc 考研逻辑判断之“负命题”解题技巧? 负命题主要是指对于原命题断定的情况否定，在考研逻辑中属于一个比较重要的知识点，而且也是解决选择题最为时候的一个技巧。下面，凯程教育逻辑写作教研室邢丹丹老师为大家详细介绍负命题的解题技巧。逻辑判断之“负命题”解题技巧一、学习目标 1. 掌握负命题的解题技巧; 2. 掌握鲁宾逊定理，并能灵活运用。二、基础知识 1. 负命题就是否定某个命题的命题，又叫命题的否定。其联结项通常用“并非”或“非”表示，即“并非P或者非P”。在题目中，除了“并非…”之外，还有“并不是…，…是不对的，…是假的，…是错误的，…是荒谬的等”。 2. 鲁宾逊定理 -(P→Q)=

2017-06-15 约3.53千字 4页立即下载