文档详情

家庭教养方式 、性别角色与大学生异性交往行为的关系的研究.docx

发布：2024-07-18约1.8万字共29页下载文档
文本预览下载声明

家庭教养方式、性别角色与大学生异性交往行为的关系的研究

摘要

本文中异性交往指异性之间的友情，异性交往是个体心理健康发展的重要指标之一。本研究是探讨大学生家庭教养方式、性别角色与异性交往行为的关系，采用SPSS21.0进行数据处理。使用大学生性别角色量表、父母教养方式评价量表和人际关系综总和诊断量表对302名在校大学生进行调查。结果如下：（一）男性在异性交往上的困扰程度高于女性；（二）消极的家庭教养方式与异性交往行为存在正相关，积极的家庭教养方式与异性交往行为存在负相关。(三）性别角色为女性化的个体在异性交往上得分高于男性化个体。结论如下：积极的家庭教养方式和性别角色为男性化的个体在

显示全部
相似文档