大学本科家庭教养方式与孝道认知的关系研究大学生毕业论文（设计）.doc

学校编号：10472 论文编号： 新 乡 医 学 院 心理学系本科生毕业论文 大学生家庭教养方式与孝道认知的关系研究 Researches on the Relationship of Parental Rearing Pattern and Filial Attitude in College Students 学 号： 20091210202 姓 名： 宋路彬 年 级： 09级 专 业： 应用心理学 指导教师： 谢志杰 提交日期： 6月7日 目录 摘 要……………………………………………………………………………… Ⅰ Abstrct………………………………………………………………………………Ⅱ 引言……………………………………………………………………………………1 国内外研究现状分析………………………………………………………………1 研究意义……………………………………………………………………………2 研究目的……………………………………………………………………………3 1方法…………………………………………………………………………………3 1.1被试……………………………………………………………………………3 1.2研究工具………………………………………………………………………4 1.2.1孝道认知问卷……………………………………………………………4 1.2.2人际关系综合诊断量表…………………………………………………4 1.3程序……………………………………………………………………………4 1.4数据处理………………………………………………………………………4 2结果…………………………………………………………………………………5 2.1大学生孝道认知问卷的结果分析……………………………………………5 2.1.1不同性别在孝道上得分的差异性检验…………………………………5 2.1.2不同家庭来源地（城市，农村）的学生在孝道上得分的比较………6 2.1.3是否是独生子女在孝道上得分的比较…………………………………6 2.2家庭教养方式问卷调查分析…………………………………………………6 2.2.1父母教养方式比较………………………………………………………6 2.2.2不同性别大学生父亲教养方式比较……………………………………7 2.2.3不同性别大学生母亲教养方式比较……………………………………7 2.2.4不同来源地大学生父亲教养方式比较…………………………………7 2.2.5不同来源地大学生母亲教养方式比较………………………………… 8 2.3大学生孝道认知与家庭教养方式的关系分析……………………………… 8 2.3.1家庭教养方式与孝道认知的相关分析………………………………… 8 2.3.2家庭教养方式与孝道认知的回归分析…………………………………10 3讨论……………………………………………………………………………… 10 3.1大学生孝道认知状况……………………………………………………… 10 3.2大学生的家庭教养方式状况……………………………………………… 11 3.3大学生孝道认知与家庭教养方式的关系………………………………… 12 结论………………………………………………………………………………… 13 参考文献……………………………………………………………………………14 附录…………………………………………………………………………………15 致谢…………………………………………………………………………………21 大学生家庭教养方式与孝道认知的关系研究 摘要 研究目的 探讨大学生孝道认知与家庭教养方式的关系。研究方法 采用随机分层抽样的方法，应用孝道认知问卷、家庭教养方式问卷（EMBU）对新乡医学院的大学生250人进行测试，分析孝道认知与家庭教养方式的关系。研究结论 本研究最终得到以下结论：大学生孝道认知总体上是积极的。大学生父母教养方式父亲对待孩子较母亲严厉，而且对孩子的惩罚较母亲更多的使用暴力方式。母亲对待孩子较父亲更小气，同时母亲可能更爱评论孩子。父亲对男孩子惩罚更多，要求更严但也更重视。母亲对男孩子生活的干涉多于女孩。城市家长在教养孩子时较农村家长干涉与保护更多。父母对孩子付出关爱越多，孩子越愿意去孝敬父母。相反，父母对孩子越严厉、疏远，孩子越不