国标苏教版四年级下册第一二单元目标检测卷.doc

国标苏教版小学四语（下）阶段性学情调研 测试时间：90分钟　 分值：100分　 卷面分：4分 班级_________姓名_________成绩_________ 一、给下面带点的字选择正确的读音，在括号里打“√”。（3分） 暴 躁（ zào cào） 鲜为人知（xiǎn xiān） 模 仿（mó mú） 颤 抖（chàn zhàn） 横切面 （qiè qiē） 吆 喝(hè hē) 二、看拼音，写词语。（10分） gōu qú qǐ fā xuǎn zé tǎn kè yōu yǎ ɡǎn chù sī xù jūn yún pò suì tú àn 三、把成语补充完整，再选择合适填在括号里，使句子更加具体、生动。（8分） 熟能生（ ） 寻（ ）问底 浅（ ）辄止 （ ）不足道 1、同学之间要互相谅解，不要为一些（ ）的小事而影响大家的团结。 2、学习不能贪多求快，（ ），而要把每个知识点弄清楚，（ ） 这样才能真正掌握知识。 3、数学题一定要多做多想，才能（ ）。除此之外，没有捷径可走。 四、选词填空。（7分） 发明 发现 1、我拦腰切开苹果，（ ）里面苹果核像颗五角星。 2、科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年（ ）了飞机。 启示 启事 1、我同桌的钢笔丢了，他请我帮他写一则寻物（ ）。 2、科学家从蝙蝠身上得到（ ），发明了雷达。 严格 严厉 严肃 1、小林犯了错误，老师对他进行了（ ）的批评。 2、只有（ ）训练，才能练好基本功。 3、清明节扫墓时，同学们的脸上十分（ ）。 五、给下面的一段话加上标点。（5分） 一只老鼠刚钻出洞口 两只猫同时逮住了它 白猫抓住鼠尾说 我先捉住了这只老鼠 应该归我享用 黑猫抓住鼠头说 你没看见我抓住了吗 是我先击中它的要害部位 两只猫争执不下 谁也不让谁 鼠趁机跑掉了 六、根据课文内容和自己的阅读积累填空。（9分） 1、在《真知》这首诗歌中，作者把“真知” 比做 和 ，告诉我们 。 2、《人类的“老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是指（ ） 。课文向我们介绍了人类从( ) 身上得到启示，发明了飞机；从( )身上得到启示，发明了新式飞机；从( ) 身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从( )身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿贝壳制造了( )。此外，我还知道人类根据( )，发明了( )。 3、什么是创造力？用《苹果里的五角星》中的话来说就是“ 　　　 　 ”。 4、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，这就是 的小燕子。 七、阅读探析。（24分） 【片段一】（9分） 当他们的车子拐入一个小山谷时，发现那儿停着许多车辆。原来这儿是一个无看（kān kàn）管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延上百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调(tiáo diào)转车头，立即返回了巴黎。 1、划去括号中不正确的读音。（2分） 2、从文中找出下列词语的近义词。（2分） 照料（ ） 启示（ ） 3