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管理机构及岗位职责

一、学校管理机构：

校长室、科教处、政教处、校办、招办、后勤

二、具体岗位职责：

（一）校长职责与分工

1、校长是学校的法人代表人，具有学校日常工作决策

权、人事权和经常支配权。校长要认真贯彻执行党的教育方

针，以及上级党委、教育行政部门的指示和学校党支部的决

议，按教育规律办事，全面完成学校教学任务。

2、组织、制订学校发展规划、各项规章制度和学年、

学期计划，并及时落实，认真总结经验。主持学校行政会议，

领导教导处、教科室、政教处、总务处主任等工作，审批各

处工作计划，保证正常教学秩序。

3、领导学生思想政策教育工作，把德育放在首位，

认真贯彻《中小学生日常行为规范》，充分发挥班主任、少

先队、团、学生会作用，定期开家长会。

4、负责学校人事工作，积级发现和培养教育骨干，知

人善任。加强体育、卫生工作，保护师生身心健康。加强劳

动教育、加强美育。

5、领导教学工作，保证教学计划和教学大纲的实施，

深入教学第一线，及时了解教师教学和学生学习情况，努力

引导教师开展教研与教改活动，促进学生智力发展和智能培

养。

6、坚持勤俭办学，认真审查学校财务开支，管理好学

校校舍、设备、经费，搞好校容、美化校园、改善办学条件，

关心教职工生活，提高教职工福利待遇。

7、工作要发扬民主，走群众路线，加强团结，以身作

侧，紧紧依靠广大师大员工办学校，在任期内努力使校容校

貌有所改观，不断提高学校威望。

（二）科教处职责与分工

科教处是在校长领导下贯彻党的教育方针，实施教学计

划、组织、检查、评估全校教学工作的机构。

1、负责学校教学工作。协作校长调配、检查、考核教

师工作，制订学期或学年教学计划。

2、协助校长修订教学规章制度，贯彻教学常规，建立

正常教学秩序，保证教学计划的实施。

3、定期进行教学检查，及时掌握教学计划的执行情况，

协同教科室对教研组工作进行检查、评估，负责教师的考核

工作，建立教师业务档案。

4、组织领导教务工作。负责编制课程表、作息时间表、

学校教学工作行事历等，负责教学人员和学生的考勤。

5、经常检查教师的教和学生的学的情况，定期召开教

师和学生座谈会，了解教学效果和存在问题，及时改进。负

责教学质量的分析评估管理，促进教学质量的提高。

6、领导管理学生的学籍、招生、编班，处理学生的升

留级、休学、复学、退学、入学注册、转学插班、毕业等工

作。

7、组织管理学校各科考试工作和学生竞赛活动。

8、领导学校的体育、卫生保健教育，抓好两课两操一

会（体育课、课外体育活动课、课间操、眼保健操和校体育

运动会）。

9、负责教材、教学资料的征订发放工作和文印工作。

10、领导管课外活动课、学科兴趣小组活动和艺术教育

等。

11、负责管理实验室、电教室、语音室、电脑室及其它

有关公用教室和有关教室仪器设备。

科教员协助科教处主任分管上述具体工作。

（二）政教处职责与分工

政教处是校长领导下具体组织学校德育工作实施的职

能部门。其主要职责是：

1、制订学校学生政治思想教育工作计划，贯彻落实《德

育大纲》、《思想品德大纲》、《小学生守则》和《小学生

日常行为规范》和上级有关加强学生思想品德建设的文件精

神，拟订执行日常行为规范的具体措施与细则，并组织实施

负责学生日常思想、纪律方向管理教育。

2、根据学校工作计划，制定学生思想教育与管理工作

计划，指导并检查各年级、班级制定工作计划及落实情况。

2、指导德育课课堂教学改革，组织教师参与学科渗透

德育的课题研究及经验交流活动。

3、领导年级组长、班主任、护校队工作、负责召开上

述各部门会议，落实任务，并组织考核。

4、抓好学生一日生活的常规管理；组织学校值周工作，

建立并坚持学生的自我管理的工作体系，抓好各年级、各班

级的校风、班风和学风建设及检查评比工作，抓好学生的日

常行为规范教育。

5、负责对学生的奖惩，处理学生违纪事件，对犯错误

学生提出处理意见，负责三好生、优秀干部、先进班级及学