中班数学游戏 - 爱冒险的小熊_0.doc

中班数学游戏 - 爱冒险的小熊 【活动目标】 1、运用不同方法进行点数动物，感知9以内数量。 2、愿意参与点数，体验数学游戏的快乐。 【活动准备】 PPT《爱冒险的小熊》、幼儿操作材料、记号笔。 【教学重难点】 重点：感知9以内数量的多少。 难点：用不同方法点数。 【活动过程】 一、创设小熊去冒险的游戏情境，激发幼儿游戏的兴趣。 瞧，它是谁？这是一只爱冒险的小熊，今天他要请你们一起去冒险，你们愿意和他一起去吗？ 二、在游戏中，用不同方法点数，感知9以内数量的多少。 你们准备好了吗？小熊要出发罗！ 1、用手口一致的方法点数。 师：小熊在冒险的路上遇到了谁？一共有几只小白兔呢？你是用什么方法数出来的？ 师：小熊和小兔们问了声好，继续往前走，来到了池塘边。 2、用继续数的方法点数。 师：瞧！这下他遇到了谁？一共有多少只小青蛙呢？你是用什么方法数出来的？ 师：有更方便、更快的方法吗？ 师：小熊听着小青蛙唱着歌，继续往前走，来到了一片美丽的花园。 3、用双数数的方法点数。 师：哇！小熊遇到了谁在采蜜？那有几只小蜜蜂呢？ 师：小蜜蜂在两两结伴采蜂蜜，我们可以怎么数更方便、更快呢？ 师：小蜜蜂们告诉小熊，还有些小动物们被大灰狼抓走了。小熊听了，马上往大森林里走去，他要把小动物们救出来！ 4、用听音默数的方法点数。 师：小熊来到大森林里。是哪些小动物被抓走了呢？ 师：有几只小猫被抓了呢？请你们仔细听！听到几声猫叫就表示有几只小猫被抓了。 师：集体拍手7下，救出小猫。 师：小熊乘大灰狼不在，打开笼子，把小猫们救了出来！那我们还要去救谁？ 师：那有小狗被抓了几只呢？你怎么知道的？ 师：小熊用同样的方法把小狗们救了出来！ 三、帮助小熊打开魔法城堡的大门。 师：小熊来到魔法城堡，可是怎么也进不去，小动物们都来帮忙，请你根据小动物们的提示，帮助小熊破译出魔法城堡的密码吧！ 幼儿操作练习。 师：一起说说开启魔法城堡的密码吧！大家一起整齐的念出来，魔法城堡的门就会打开了！ 师：哇！魔法城堡真美，让我们一起进去做游戏吧！ 会花幼教随笔集锦(30篇) 1.老师也最漂亮　今年又接小班，孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了漂亮老师和不漂亮老师，漂亮老师是李老师，不漂亮老师当然就是我了。孩子会对爸爸妈妈说，我们班漂亮老师怎么怎么样，不漂亮老师怎么怎么样，同事也和我开玩笑说：“看来年轻就是好啊，现在连孩子都嫌我们老了，都成不漂亮老师了。” 每天午睡起床，爱美的小姑娘会围在李老师周围，让李老师给编像她那样漂亮的辫子，如果哪天李老师没空，换我来，孩子们就会撅起小嘴儿不乐意。为了不让孩子们失望，我虚心的向李老师学编辫子的花样，回家在女儿的头上做实验，终于，我也会给小姑娘编漂亮的辫子了。平时，我会讲有趣的故事，做好玩的手工，带孩子玩快乐的游戏，关心每一个孩子，终于，孩子们的称呼不知不觉改变了，早上会响亮的问：郭老师，李老师，早上好！”关于漂亮老师和不漂亮老师的话也听不见了。有一次，和孩子们坐在台阶上聊天，阳光暖暖的照在我和孩子们身上，我穿了件红衣服，迪迪趴在我背上，搂着我的脖子说：“老师，你真漂亮，和新娘子一样。”我故意说：“是吗？老师哪里漂亮，李老师才漂亮呢。”迪迪搓着我的头发说：“李老师漂亮，你也漂亮，你们都漂亮。”说完，怕我不信，又补充了一句：“你笑的时候最漂亮。”我忍不住笑了，这就是天真可爱的孩子对我的评价，在他们心中，美和丑的标准和我们大人是不一样的，爱他们，关心他们的人就是美的。怪不得所有的孩子都会说自己的妈妈最漂亮，最爱自己的老师也最漂亮。 其实孩子称呼我们什么都无所谓，最重要的是做好自己，当你带着全部的爱去爱这些可爱的孩子时，你在孩子心中就是最美。 2.谢谢你，孩子 今天午睡，大部分孩子都已经进入了梦乡，而灿灿还跟往常一样，始终不肯入睡，并且还时不时发出一些小声响，当我走到他的身边的时候，他就马上紧闭双眼，佯装睡着了。当我一离开，他马上故伎重演，这样反复几次，我生气了，走过去对他说：“灿灿，你发出这样的声响，影响别的小朋友睡觉，你做的对吗？如果你还不睡觉，老师真的生气了，老师不喜欢不听话的孩子，老师真的不喜欢你了。” 灿灿听了我说的话，咕噜从床上爬起来，小声的问我：“老师，你真的不喜欢我了吗？”得到我的肯定答案后，泪珠顺着灿灿的眼夹流了下来，灿灿边哭边小声对我说；“老师，你不要不喜欢我，好吗？”“那你告诉老师，你为什么不好好睡觉呢？”“老师，因为我睁着眼睛，你就可以来到我身边，跟我说话了。”哦，原来是这样，我明白了，灿灿平时不爱说话，有时让他回答个问题，他通常是默不作声，时间长了