《体育高职生职业能力培养与健身市场用人需求对接性研究doc》.doc

体育高职生职业能力培养与健身市场用人需求对接性研究 北京体育职业学院 刘 阳 1.前言 “北京2008奥运”催体育健身理念进一步激活了全民潜在的体育运动热情，拉动了体育服务市场需求的快速增长，高职教育人才培养模式 职业类教育培养技术型、技能型人才普通高等教育科研类教育科研型、学术型人才根据高职教育的特点，高职人才培养模式是：以直接满足经济和社会发展需要为目标，以培养学生的社会职业能力为主要内容，以教学与生产实践相结合为主要途径和手段的人才培养模式，是学校和用人单位共同确定的具体培养目标、教学内容、培养方式和保障机制的总和。?调研北京体育职业学院的培养目标与就业方向 北京体育职业学院的基本培养目标：培养竞技体育比赛中能为省、为国争光的高水平竞技体育人才，同时为各类体育俱乐部培养篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、高尔夫等项目的应用型人才。通过训练学习，要求学生掌握本专业所需的各科目基础理论知识、技能、掌握运动训练规律及科学训练方法，突出专项运动技能水平。并能科学指导运动训练、全民健身、组织竞赛工作，具备体育科能力。就业方向：各类体育场馆、体育休闲娱乐中心、体育彩票、体育广告及体育用品、经营单位等。 1、教授、指导会员科学、安全、有效地进行健身； 2、能编制科学合理的健身团体及会员的健身计划； 3、销售私教课程、营养品等会所商品； 4、配合会籍顾问为客人做专业讲解； 5、与会员及宾客保持良好的关系，创造会所良好的形象。 6、执行部门主管指令，对主管负责，并定期向主管汇报工作； 7、指导宾客安全练习，规范地进行救生、抢救；对所教场馆的人员进行培训； 职业道德 运动 营养师 保健 按摩师 1、科学指导会员进行营养、护理及体重控制； 2、为会员提供个性化、高质量、全方位的健身指导； 3、帮助会员明确锻炼目标； 4、为会员提供健康评估和科学的健康咨询等； (对保健按摩师，没有明确的描述) 1、25-35岁，身高1.60米以上，男女不限形象健康；高中以上学历敬业积极，为人正直诚实吃苦耐劳，责任感强，4、注重礼仪，有较强的服务意识和沟通能力，亲和力好团队合精神佳；有一定的的销售能力及自我推销能力；热爱营养学，有基本生理学和营养学基础两年以上保健按摩经验，有相关行业职业资格证书；3、对营养护理、体重控制有极大兴趣 会籍顾问 （前台、 文秘） 1.熟悉前台接待的工作程序，协助会员办理进入会所的手续；协调、处理会员、嘉宾等服务工作，保证前台的问询回答、信息传递等服务顺利进行； 2. 会员卡的发放，会员的维护，参与讨论并制定年度市场销售计划，拟订销售方针，提出销售策略并组织实施。 3. 定期做出市场分析报告，指出市场动向和潜在客源，提出灵活的会籍方案及可行价格；4. 完成销售指标，明确不同时期的销售重点。 5. 协助部门经理与各部门的联系，协调具体落实各项公关活动的准备工作。 男女不限，35周岁以下，男1.75米以上，女1.60米以上； 高中以上学历品貌端正，形象气质佳，声音甜美普通话流利；责任感强，做事沉稳有较强的服务意识和沟通能力，亲和力好； 熟练使用电脑操作软件英语口语水平良好者优先考虑； 高职以就业为导向的学生职业能力培养，必须走校企结合之路，实现“订单”培养的新机制。校企结合模式是校企双方根据市场需求、岗位要求及准入资格等方面的需要，共同研究专业设置、培养目标、人才规格、教学计划、课程和教学内容的安排，以及共同承担相应的教育管理工作。企业为高职“埋单”、提供就业岗位，这一办学模式有利于使高职人才培养更具针对性、导向性，有利于高职院校和企业的资源共享，弥补当前高职院校学生职业能力培养所必需的实训基地之不足，有利于充分利用企业的人才优势，提高学生的专业技能和从业能力，弥补当前高职院校“双师型”教师之不足。校企合作是一种优质、高效、经济、合理的职业能力开发形式。 体育职校生的培养就应与健身俱乐部、体育场馆、各大宾馆健身房和游泳、网球的专项场馆等场所，以职业实践活动为导向，签订建立教学实习基地、定向选拔及培养、代表参赛等“双赢性”定向培养协议，建立长期合作关系，为学员们毕业后顺利就业并适应岗位要求打下良好的基础。 4.2.3学制由“刚性”向“柔性”转变 现行的教学学制管理方式是学年制，刚性强，柔性差，学制固定，考试机械，教学计划刻板，不适应市场和现代企业对人才的要求特点，不利于学生个性的发展和职业能力培养。 学制改革应根据企业用人的波动性特点与学校学制管理难以吻合的实际，实行柔性化管理，推行弹性学制和学分制，允许工学交替进行，既能使学生的基本能力及时得到巩固，又能有效地加强学生的专业能力及发展关键能力，实现市场、企业、学校、学生几方面共嬴。 体育职校生的培养，就应考虑健身市场的忙闲、指导教师等具体情况，适当灵活调整学制