9年级化学上册2.2氧气课件人教新课标版.ppt

化学：《2.3制取氧气》课件(人教新课标版9年级上).ppt 同学们好!;第二单元我们周围的空气;;物理性质;氧气的物理性质;氧气的化学性质;结论;氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，是一种常见的氧化剂；能供给呼吸，支持燃烧。;碳 + 氧气二氧化碳;一、工业制取大量氧气的方法;【思考】我们知道氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以跟很多物质发生反应。那么，在实验中我们用到的这些氧气是如何得到的呢？;工业方法制氧气 ——分离液态空气方法;实验室制取氧气的反应原理;二、实验室制取氧气的原理;掌握实验室制取氧气的三种方法，记住以下反应的文字表达式和化学符号：;;１、你知道可作为反应容器的仪器有哪些？;实验室分解过氧化氢制取氧

2017-04-19 约字 54页立即下载

2.2 氧气课件-九年级化学人教版上册.pptx ?第二单元我们周围的空气课题2氧气 12课前默写课堂导学第1课时氧气的性质3随堂检测 1．写出下列物质的名称： O2 N2 CO2. SO2 P2O5. 2．写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：。五氧化二磷氧气氮气二氧化碳二氧化硫红磷＋氧气五氧化二磷点燃阅读上册课本P33～34，了解氧气的性质。 1．在标准状况下，氧气是一种色、味的气体，溶于水，密度比空气。 2．在压强为101kPa时，氧气在－183℃时变为色液体，在－218℃时变成色状固体。注意：工业生产的氧气，一般加压贮存在色的钢瓶中。氧气的物理性质知识点1：无无不易略大蓝蓝雪花天蓝 1．氧气能支持燃烧。将带火星的木条伸入盛

2025-05-04 约4.5千字 28页立即下载

九年级化学上册_第二单元《我们周围的空气》课题3_制取氧气课件_人教新课标版 - 副本.ppt 二氧化锰是否变化了？二氧化锰起什么作用？催化剂催化剂：在化学反应里能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变的物质。催化作用：催化剂在化学反应中起的作用三、加热氯酸钾制氧气原料：氯酸钾（白色固体)、二氧化锰条件：催化剂、加热氯化钾+氧气氯酸钾二氧化锰加热 KCl + O2 KClO3 二氧化锰加热原理：四、加热高锰酸钾固体（紫色）制取氧气锰酸钾+二氧化锰+氧气高锰酸钾加热 K2MnO4+MnO2+O2 KMnO4 加热（一）.反应原理：问：为什么加热高锰酸钾制取氧气不用二氧化锰做催化剂反应原理

2016-12-07 约3.33千字 45页立即下载

九级化学上册第二单元课题制取氧气课件人教新课标版资料.ppt 一、氧气的工业制法催化剂催化剂：能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质。请你帮帮我！！！请你帮帮我！！！请你帮帮我！！！我来帮助你！！！我来帮助你！！！现有下列A、B、C、D、E五种实验装置： A B C D E 根据题意，将装置的序号填入下列空格中。 ⑴加热高锰酸钾制取氧气，用装置，收集氧气最好用装置。 ⑵用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生装置选用。 (1)组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名

2016-11-01 约8.99千字 48页立即下载

新人教版（2022新课标）九年级上册化学教学课件人教九（上）第二单元课题3 制取氧气（第二课时）.pptx 制取氧气九上化学RJ第2课时第二单元课题3教师备课专用资料，仅限借鉴使用 1.通过实验探究二氧化锰在分解过氧化氢制氧气中的作用，认识催化剂和催化作用；2.认识分解反应，掌握分解反应的辨别方法；3.体会科学探究的一般思路。学习目标教师备课专用资料，仅限借鉴使用课堂导入过氧化氢水+氧气二氧化锰H2O2H2OO2二氧化锰在反应中起到什么作用？教师备课专用资料，仅限借鉴使用新知探究知识点1催化剂和催化作用取5mL5%过氧化氢溶液于试管怎样知道是否产生了氧气？看是否产生气泡，插入带火星的木条，看木条是否复燃H2O2溶液教师备课专用资料，仅限借鉴使用观察

2025-05-23 约3.96千字 29页立即下载

9年级化学上册1﹒3走进化学实验室课件2人教新课标版.ppt 课题3 走进化学实验室（化学实验基本操作一） ;实验室;实验仪器;一.常用的仪器及使用;化学实验室配备的化学仪器： ; ;重要仪器的用途 ;二、药品取用原则;2．最少量原则：应严格按规定的用量取药品；若无说明用量，一般应按最少量取用：液体为1~2mL,固体只需盖满试管底部即可.;自燃物品;　下列仪器中，具有溶解固体，配制溶液和加热较多量液体这三种用途的是　　　（　　）　　　　A. 试管　　　　　B. 量筒　　　　C. 集气瓶　　　　D. 烧杯;判断;课题3 走进化学实验室（化学实验基本操作二） ;（1）储存：广口瓶。（2）取用工具：药匙、镊子、纸

2017-05-02 约1.72千字 46页立即下载

九年级化学 实验室制取氧气的有关课件 人教新课标版.ppt 课题3 制取氧气学习内容一实验室制取氧气药品反应原理制取装置收集装置操作步骤检验方法验满方法二工业上制取氧气 1、药品过氧化氢（无色液体）俗名：双氧水 H2O2 二氧化锰（黑色固体） MnO2 高锰酸钾（暗紫色固体） KMnO4 2.反应原理过氧化氢水＋氧气高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 K2MnO4 氯酸钾实验装置2（H2O2） 4 、收集方法：向上排空气法向下排空气法 5.实验室制取氧气的步骤（以高锰酸钾为例）查（检查

2017-11-29 约2.13千字 26页立即下载

2024年新人教版九年级上册化学教学课件 2.2 氧气.pptx 第二单元空气和氧气课题2氧气 1.了解氧气的物理性质。2.知道氧气的化学性质，知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。3.初步认识氧化反应、化合反应的概念。假如你去攀登喜马拉雅山，你将准备哪些必用品？为什么？无色无臭、气体比空气大不易溶于水一、氧气的物理性质氧气液氧固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）三态变化-183℃-218.8℃ 观察与思考思考：集气瓶里收集的是一种常见的气体。你如何知道它是空气、氧气还是氮气？二、氧气的化学性质1.带火星的木条在氧气中的反应氧气能支持燃烧。 2.硫的燃烧黄色固体微弱的淡蓝色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味

2025-03-15 约2.6千字 24页立即下载

2024年秋新人教版九年级上册化学教学课件 2.2 氧气.pptx 第二单元空气和氧气课题2氧气 1.了解氧气的物理性质。2.知道氧气的化学性质，知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。3.初步认识氧化反应、化合反应的概念。假如你去攀登喜马拉雅山，你将准备哪些必用品？为什么？无色无臭、气体比空气大不易溶于水一、氧气的物理性质氧气液氧固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）三态变化-183℃-218.8℃ 观察与思考思考：集气瓶里收集的是一种常见的气体。你如何知道它是空气、氧气还是氮气？二、氧气的化学性质1.带火星的木条在氧气中的反应氧气能支持燃烧。 2.硫的燃烧黄色固体微弱的淡蓝色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味

2025-03-11 约2.58千字 23页立即下载

新沪教版九年级上册化学教学课件 2.2 性质活泼的氧气.pptx 第2章空气与水资源;学习目标;重点难点;大气中的O2;氧气的性质;1.色、态、味：;O2;木炭;持续发红，放出热量;用坩埚钳夹持木炭，用酒精灯点燃，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，倒入少量澄清石灰水。;蜡烛;发出黄色火焰，放出热量;细铁丝;持续红热，不能燃烧;（1）在螺旋状的细铁丝末端系上火柴梗；（2）用坩埚钳夹住铁丝并点燃末端的火柴梗，待火柴梗即将燃尽时，将它们由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中。（预先在集气瓶底铺少量沙子或加少量水）。;探究新知;可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈，某些在空气中不易燃烧的物质,在氧气中却可以燃烧。;磷＋氧气五氧化二磷;化合反应;1.定义：;氧气的用

2025-03-20 约小于1千字 34页立即下载

2.2 氧气-九年级化学上册课件（人教版2024）.pptx 氧气老师：XXX 目录CONTENTS氧气的物理性质01氧气的化学性质02化合反应与氧化反应03课堂小练04板书设计05 学习目标1、掌握氧气的物理性质和化学性质；2、掌握氧气的检验方法；知道氧气的重要用途3、认识化合反应、氧化反应。4、认识化学是一门以实验为基础的科学课程引入假如同学们有一天要攀登珠穆朗玛峰，同学们想一想，应该携带哪些必需品呢？等等……… 课程引入有羽绒服、保温水杯、巧克力糖果、氧气瓶为什么要携带氧气瓶？氧气有什么作用？在上节课我们学习到氧气可以供给呼吸、能够用于医疗、气焊、炼钢等。氧气对人类的生存至关重要，事实上缺氧几分钟人类就会死亡。今天让我们来深入认识一下人类赖以生存

2025-05-11 约3.69千字 32页立即下载

2025-01-07 约小于1千字 32页立即下载

2025年新人教版九年级上册化学教学课件 2.2 氧气.pptx 第二单元空气和氧气课题2氧气教师备课专用资料，仅限借鉴使用 1.了解氧气的物理性质。2.知道氧气的化学性质，知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。3.初步认识氧化反应、化合反应的概念。教师备课专用资料，仅限借鉴使用假如你去攀登喜马拉雅山，你将准备哪些必用品？为什么？教师备课专用资料，仅限借鉴使用无色无臭、气体比空气大不易溶于水一、氧气的物理性质教师备课专用资料，仅限借鉴使用氧气液氧固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）三态变化-183℃-218.8℃教师备课专用资料，仅限借鉴使用观察与思考思考：集气瓶里收集的是一种常见的气体。你如何知道它是空气、氧气还是氮气？教师备课专用资料，仅限借鉴使用二

2025-06-08 约1.53千字 22页立即下载

2.2氧气-人教版九年级《化学》上册教学课件.pptx 2.2氧气;展示一些与氧气相关的生活图片，如人在潜水时携带氧气瓶、医院里给病人输氧等。提问学生：“氧气在我们的生活中有着重要的作用，那你对氧气了解多少呢？氧气具有哪些性质呢？”引发学生的思考，从而导入本节课的内容——氧气。（二）氧气的物理性质（10分钟）展示一瓶收集好的氧气，让学生观察其颜色和状态。引导学生思考：如何闻氧气的气味（采用扇闻法）？讲解氧气的密度比空气略大，在标准状况下，氧气的密度为1.429g/L，空气的密度为1.293g/L。说明氧气不易溶于水，通过举例，如水中的生物能依靠溶解在水中的少量氧气生存，来帮助学生理解。介绍氧气在加压降温时会变成淡蓝色的液体

2025-06-10 约4.44千字 50页立即下载

9年级化学上册4.2《元素》课件人教新课标版.ppt 课题2 元素;复习;; ;一、元素;把核电荷数为8（即质子数为8）的所有的氧原子;是由原子的核电荷数（即核内质子数）决定的。;（2）元素与原子的比较：;水由什么组成？水由什么构成？而水分子由什么构成？ ;物质的种类非常多，已知的就有3 000多万种。但是组成这些物质的元素并不多。到目前为止，已经发现的元素只有一百余种。;新稀宝（锌硒宝片）;按质量计，各种元素在地壳里的含量差别很大，如图所示。地壳里氧、硅、铝、铁的含量相对较多。;地壳中含量前四位的元素：;（4）元素的分类;科学是没有国界的，科学又是为大众的。为了书写和学术交流的方便，采用国际统一的符号来表示各种元素。;历史上，道尔顿曾

2017-04-16 约小于1千字 32页立即下载