Excel中使用公式及函数69中郭文芳.ppt

Excel中使用公式和函数 ;学习目标;教学理念;1、重点：学会应用公式和函数的操作技能，并能运用这种技能解决一些实际问题是本节教学重点。求和函数的操作步骤与求平均值函数的操作步骤是相同的，掌握了求和函数的运算，求平均值函数也就迎刃而解，所以sum函数是重点。 2、难点：选定数据范围（包括连续和不连续）是本节的难点 ;教学过程 ;如图表;1、公式： 使用公式必须注意： ①、全部公式以等号开始：; ②、输入公式后，其计算结果显示在单元格中 ③、当选定了一个含有公式的单元格后，该单元格的公式就显示在编辑栏中。（其中运算符的使用和数学上相似；除公式之外还有以下我们将要学习的函数更能方便上述计算） ;2、求和函数sum ??? 功能：利用sum函数可以计算出指定区域中数据的总和。 ??? 注意：使用这个函数时，要在函数名sum后面的括号中输入用冒号隔开的两个地址，如sum(d3:f3)。 操作演示：（如上图的表格）; ①激活g3单元格；??? ②输入公式“=sum(d3:f3)”，敲一下回车键，g3单元格就会显示出示求和结果；??? ③把g3单元的公式复制到g4到g22单元格里（或直接拖动g3单元格的拖动柄），计算出其他同学的总分。;方法二;学生上机实践操作：利用sum函数用两种方法计算出工作表第一位学生的总分和某一单科的总分。（学生先讨论后操作，教师巡视指导）??? 反馈：把学生上机操作过程中出现的一些问题及时加以反馈，进一步加深操作要领。;求平均数函数average;探究题： 1、如何求出数据表中所有学生语数（连续）两科的总分及平均分？ 2、如何求出数据表中所有学生语英（不连续）两科的总分及平均分？ 3、如何改变小数点后面的位数？;提示;小结:;课后作业及探究;师生共同对本节课的教学进行反思; 谢 谢！