全人类共同价值引领高校立德树人的逻辑探析.docx

全人类共同价值引领高校立德树人的逻辑探析

目录

全人类共同价值引领高校立德树人的逻辑探析（1）．．．．．．．．．．．．．．3

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的和方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

全人类共同价值概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1全人类共同价值的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.2全人类共同价值的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.3全人类共同价值的时代意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

高校立德树人的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1高校立德树人的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.2高校立德树人现状及挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.3高校立德树人存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

全人类共同价值引领高校立德树人的逻辑探析．．．．．．．．．．．．．．．10

4.1引领高校立德树人的理念转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.2融入高校立德树人的实践过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.3促进高校立德树人的创新发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

全人类共同价值在高校立德树人的具体应用．．．．．．．．．．．．．．．．．13

5.1平等公正价值的体现与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

5.2包容互鉴价值的体现与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.3社会主义核心价值观的引领与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

6.2研究展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

全人类共同价值引领高校立德树人的逻辑探析（2）．．．．．．．．．．．．．19

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

二、全人类共同价值的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1全人类共同价值的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2全人类共同价值的形成与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.3全人类共同价值与社会主义核心价值观的关系．．．．．．．．．．．．．．25

三、高校立德树人的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.1高校立德树人的基本内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.2当前高校立德树人存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.3影响高校立德树人的因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

四、全人类共同价值引领高校立德树人的逻辑路径．．．．．．．．．．．．．．29

4.1以全人类共同价值为指导，明确立德树人的根本任务．．．．．．．．30

4.2以全人类共同价值为引领，创新立德树人的教育理念．．．．．．．．31

4.3以全人类共同价值为基石，完善立德树人的教育评价体系．．．．32

4.4以全人类共同价值为动力，加强高校师资队伍建设．．．．．．．．．．33

五、全人类共同价值引领高校立德树人的实践探索．．