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人地关系视角下国内外生态情感研究进展与启示.docx

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人地关系视角下国内外生态情感研究进展与启示

目录

人地关系视角下国内外生态情感研究进展与启示(1)............4

一、内容综述...............................................4

二、国内外生态情感研究概述.................................5

国内生态情感研究现状....................................6

国外生态情感研究现状....................................7

三、人地关系视角下的生态情感研究...........................8

人地关系理论概述........................................9

生态情感与人地关系的关系...............................10

人地关系视角下的生态情感研究进展.......................11

四、国内外生态情感研究的对比分析..........................12

研究内容的对比.........................................13

研究方法的对比.........................................14

研究成果的对比.........................................16

五、人地关系视角下生态情感的启示..........................17

对生态环境保护的影响与启示.............................18

对人类行为的影响与启示.................................19

对未来研究的展望与建议.................................20

六、国内外生态情感研究案例分析............................21

国内案例...............................................22

(1)案例一...............................................23

(2)案例二...............................................25

国外案例...............................................26

(1)案例一...............................................27

(2)案例二...............................................29

七、结论与展望............................................30

研究结论总结...........................................31

研究不足与展望.........................................32

人地关系视角下国内外生态情感研究进展与启示(2)...........33

一、内容简述..............................................33

1.1研究背景与意义........................................33

1.2国内外研究现状概述....................................34

二、人地关系视角下生态情感研究的理论基础..................36

2.1人地关系理论..........................................36

2.2生态心理学理论........................................38

2.3生态伦理学理论........................................39

三、国内外生态情感研究进展................................40

3.1国外生态情感研究进展..................................40

3.1.1生态情感概念界定....................................42

3.1.2生态情感与人类行为的关系............................43

3.1.3生态情感的教育与培养..................

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