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在静静的思索中成长 ——杭州市教坛新秀沈辽 萧山区教育局教研室 何树德 沈辽，中共党员， 1993年师范毕业后，一直 在边远山区云石中心小学 任教，1994年开始担任常 识、科学专职教师，并担 任常识教研组长，2000年 开始担任学校教科室主任、 科技辅导员。是区陶行知 研究会会员、镇工会代表、 校工会干部。小学高级教 师职称，杭州市教坛新秀， 07年被确定为萧山区名教 师培养对象。爱文学、旅 游。 他最爱李广田的《荷叶伞》，曾作一自勉文“谜般心情有种沉醉中的执着，对于希望已是渺茫，我即只以努力，或许天道酬勤，获取心灵之慰聊，叹之，愿之。既以奋度之虚身，亦无怨无悔，风雨正急，无伞，仍前行，前行，须弥尘世更需涅槃。” 学习，他视作为立身之本。在湘湖师范读书时，就用完了3本借书证，后来又参加杭师院中文专业学习，专科毕业后又选择了浙江大学中文系的自考本科，12门课程的考试已经通过，只剩下一门英语正在努力。曾参加过省教育科学院的教育科研培训，并在全市的教科室主任会议上介绍过开展教育科学研究的经验；曾带着交流论文参加过全省的特色学校经验交流会。作为学校的教科室主任和继续教育管理者，最多时负担着1个中心小学2个完小4个村小的培训任务，沉醉于书海的他，一直静静的思索着。 思索，他视作为必备品质。他常常对教学中的问题寻根问底，常常看着一些老师的论文挑三挑四，常常在图书室对着一些教育杂志静静发呆，常常在电脑前几个小时沉醉。在反思中，他有十多篇论文在省市杂志、报纸上发表。在思考中，他几十篇论文在国家、省、市、区级评比上获奖。在思索中，沈国玲等一大群老师得到了他的帮助与辅导，在教育科研道路上纷纷出采。在思索中，云石小学9年来，生态教育硕果累累，得到杭州教育科研所领导的表扬，得到杭州教育学会的命名。做一个会思考的老师，其本质是为了孩子们，教师所做的一切，其实都是为了爱孩子们。 爱孩子，他视作为教师本份。他在担任科技辅导员以来，不仅仅开展全校性的科技教育活动，还带领着学校科技组，在萧山区的竞赛中，获得了几十次的一、二、三等奖。他常常带着群孩子走出校园，走进田野，跟孩子们一起探索那大自然的奥秘。他，总是受到山区孩子们最热烈的呼唤。 沈辽老师主要业务档案 一、课堂教学方面： 1997 《仿生知识》 萧山市常识优质课。 1998 《食物链》戴村片中小学教师课堂大比武二等奖 2000 萧山市电视台来校采访并拍摄校本课《生态平衡》 2000 区教育局考核二级学校，代表学校开课《动物怎样爬行》 2002 杭州市教坛新秀展示课《动物怎样保护自己》 2005 萧山区科学公开课《食物包装上的信息》。 2006 萧山区信息技术优秀教案设计比赛一等奖 二、教学科研方面： 1、学校科研： 1999 《农村小学开展生态教育的探索》杭州市陶研会交流论文 2001 《农村小学开展生态教育的实践研究》萧山区教育科研成果一等奖、杭州市三等奖 2002 《进一步开展大生态教育的研究》萧山区教育科研成果二等奖、杭州市合格论文 《少先队实施生态教育的实践探索》萧山区少先队论文一等奖 2003 《学校生态教育基地的创建研究》萧山区教育科研成果三等奖 《少先队校外生态教育基地建设的研究》萧山区少先队论文二等奖 2004 《生态旅游课程开发的实践研究》萧山区教育科研成果二等奖 《少先队开展生态教育活动的实践探索》萧山区少先队论文二等奖 2005 《学校生态教育活动构建与运行的研究》萧山区教育科研成果三等奖 2006 《乡野春风沐桃李》杭州市陶研会成果二等奖 2、学科科研： 1997 《在五六年级常识教学中渗透思维教学》萧山市学会优秀论文 1998 《常识课堂教学与课外兴趣活动关系的研究》萧山市中小学学科专题论文三等奖 2000 《如何在常识教学中完善心理教育工作》萧山区常识学科论文二等奖 《在常识课堂教学中小组环节优化的实践研究》全国小学自然论文评比二等奖 2001 《提升班主任心理教育效能的研究》萧山区优秀学术论文二等奖 2002 《小学生数学作业错误的心理成因及纠治对策》萧山区优秀学术论文二等奖 《小学常识教学中要重视心理常识的研究》全国中小学心理健康教育论文三等奖 2003 《一次有趣的水洁净度调查》萧山区常识学会论文二等奖 2004 《云石小学开展生态教育的实践与展望》萧山区优秀学术论文三等奖 2004 《小学常识学科中渗透生态教育的实践探索》萧山区学术论文三等奖 《信息技术中绘画工具的研究》萧山区信息学会论文三等奖 2005 《三年级科学教学中引领学生进行科学探索的研究》萧山区学科专题论文三等奖 《云石小学开展“以陶为本”生态校本课程开发的研究》萧山区优秀学术论文二等奖 《常识课堂中开展探究式学习的实践研究》萧山区常识学会论文三等奖 2006 《学校开展生态德