市中区教育和体育局“解放思想跨越发展大讨论”活动中重点工作配档表.doc

PAGE 时间 主要活动 责任成员 内容要求 第 一 阶 段 宣 传 发 动 2 月 下 旬 至 3 月 上 旬 成立学校“解放思想跨越发展大讨论”活动领导小组及工作小组 党支部 明确大讨论各工作组职责，具体落实组成人员 制定“解放思想跨越发展大讨论”活动 实施方案和配档表 党支部 实施方案和配档表力求措施任务明确具体，针对性、可操作性强，学校网站公示。 召开动员大会 学习传达局动员会精神 支委会 着力宣传大讨论活动的重要意义，努力营造解放思想谋发展、凝心聚力求跨越的浓厚氛围。 学习传达局党委动员会精神，成立本支部大讨论活动领导小组及办公室，研究制定本学校本单位大讨论活动实施方案和配档表 综合组 通过动员部署，使广大党员干部教职工认清这次大讨论的重大意义、指导思想和目的要求，增强参与的自觉性。 组织党员参加运河教育网“解放思想跨越发展大讨论”专栏，积极投稿，充分利用简报、黑板报、宣传栏，广泛宣传发动，及时反映报道活动进展及动态情况。 宣传组 集中对大讨论活动进行全方位宣传报道，并及时上传活动动态。 对教研组、年级组开展活动情况进行督导检查 督导检查组 分组对教研组开展活动情况进行督导检查，统一进度和内容，推进全校大讨论活动的开展。 明珠小学“解放思想跨越发展大讨论”活动重点工作配档表 时间 主要活动 责任成员 内容要求 第 二 阶 段 学习讨论 3 月 上 旬 至 5 月 中 旬 组织开展集中学习活动 宣传组 组织广大党员干部教职工集中学习《全区解放思想跨越发展大讨论活动学习资料汇编》，党员干部认真做好日常读书学习笔记。 在运河教育网“解放思想跨越发展大讨论”专栏中积极投稿。 宣传报道组 在专栏及简报上围绕解放思想、破解发展难题、增强发展新优势，谈体会、谈思路、谈措施。 组织召开大讨论活动学习交流会、座谈会、演讲会 支委会 党员干部围绕局党委这次大讨论活动列出的10个题目，认真开展研讨交流，学习阶段结束时，每人至少撰写一篇学习心得。 参加局党委理论学习中心组专题辅导报告会 支委会 紧扣“解放思想”主题，参加教育专家或校长进行经验介绍。 组织党员干部赴先进学校、单位参观学习 支委会 树立具体学习标杆，一对一、面对面地开展有针对性、目的性的学习，找准发展差距，理清发展思路，明确奋斗目标。 适时组织集中督导检查 督导检查组 对进展情况督导检查，促进大讨论活动深入扎实开展。 召开大讨论活动调度会 综合协调组 总结前段活动成效，安排部署下步工作。 深入开展“大规模驻村入户、面对面谈心交流”活动 支委会 深入包村及帮扶农村学校，深入群众，着力解决好帮扶村和帮扶农村学校改革发展中的实际问题。 深入开展领导干部下基层、深入教学一线调研活动 学校领导 围绕10个讨论重点，结合分管工作赴基层、教学一线调查研究，每人撰写一篇调研文章。 时间 主要活动 责任单位 内容要求 第 二 阶 段 学习讨论 3 月 上 旬 至 5 月 中 旬 深入开展“科学发展跨越发展”“三问于民”意见建议征集活动 协调组 面向教职工群众开门解放思想，通过问卷调查、召开座谈会等形式，广泛征求意见建议，梳理思想、思路、作风、举措等方面的差距和不足，深入探讨破解问题的途径和方法。 围绕10个讨论重点召开专题座谈会 协调组 紧密联系实际，突出针对性，讲求时效性，自觉运用党的十七届六中全会和省市区党代会精神指导实践，下力气解决影响科学发展跨越发展的突出问题。 参与征集提炼新时期“中区精神” 协调组 组织教职工开展新时期“中区精神”大讨论活动，踊跃参与区征集活动。 编印《市中区教育和体育系统解放思想跨越发展调研文集》 综合协调组 把展大讨论活动的先进经验和优秀做法梳理、总结、整理，进行投稿。 召开领导班子专题民主生活会 支委会 认真查找思想观念、制度建设、工作标准、工作作风上存在的突出问题和薄弱环节，深刻剖析原因，找准症结所在。领导班子和主要负责人带头自我剖析，勇于揭短亮丑。 时间 主要活动 责任单位 内容要求 第 三 阶 段 5 月 中 旬 至 6 月 底 集中开展一次“回头看”活动 协调组 查看一年来我学校工作中推出的改革创新措施是否落实到位，是否按时间节点完成。 完善各项制度，健全体制机制 支委会 针对查找出来的问题，从促进和服务跨越发展需要出发，积极稳妥地推进体制机制创新，巩固大讨论成果。 积极践行新时期“中区精神” 支委会 积极践行新时期“中区精神”，形成热爱家乡、建设中区的强大合力。 全面总结大讨论活动开展情况，交流汇报活动成果，向局党委写出专题报告 支委会 认真总结，系统分析，形成大讨论活动总结报告，列出查摆问题，提出整改措施，并报局党委大讨论活动领导小组办公室。