有理数除法说课演示课件.ppt

; ;;;;;;游戏练习 培养创新 ;讨论两数相除的例子有哪些情形？;正数除以正数;课堂探究激发兴趣;正数除以正数;正数除以负数;有理数的除法法则 除以一个不等于0的数，等于乘以这个数的倒数. 即：;★ 我们把乘积是1的两个有理数称为互为倒数;例6：计算：;0除以任何一个不等于0的数都得0.;有理数除法法则 两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除. 0除以任何一个不等于0的数都得0.;巩固练习 加深理解;游戏练习 培养创新;(1)(+48)÷(+6)= (2) (+48)÷( - 6) = (3)4÷(－2) = (4)0÷(－1000) = （5）（－15）÷（－3）= (6)（－12）÷（一）= ;1、若a、b互为倒数，c、d互为相反数，则2c + 2d － 3ab=_________. 2、若一个数的相反数为－2.5，则这个数是__________，它的倒数是__________。 3、倒数是它本身的数有________，相反数是它本身的数有_________。 8、若两个数a，b互为负倒数，则ab＝_______。 ;1)4÷(－2); 2) 0÷(－1000). 3）;静下心来想一想;1.有理数除法法则,并进行有理数的除法运算. 2.乘积是1的两个有理数称为互为倒数. 3.有理数的除法可以按除法法则进行,也可以看 作有理数乘法的逆运算,即.除以一个数等于乘 这个数的倒数. ;作 业;; 有理数的除法同小学算术中除法一样—---除以一个数等于乘以这个数的倒数，所以必须以学好求一个有理数的倒数为基础学习有理数的除法．因此，在教学内容上，首先安排倒数的概念学习。通过讲解与练习，学生基本能掌握。 让学生深刻理解除法是乘法的逆运算，对学好本节内容有比较好的作用。教学设计是可以采用课本的引例做为探究除法法则的过程。让学生自己探索并总结除法法则。同时也让学生对比乘法法则和除法法则，加深印象。并应该讲清楚除法的两种运算方法：1、在除式的项和数字不复杂的情况下直接运用除法法则求解。2、在多个有理数进行除法运算，或者是乘、除混合运算时应该把除法转化为乘法。然后统一用乘法的运算律解决问题。 问题是：学生的计算能力太差，分式的约分掌握不好，在今后的学习中加强锻炼。 ;谢谢！