高中政治专题4学案7专题小结.ppt
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高中政治专题一学案2学会科学思维幻灯片.ppt
* 学案2 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 诱思·自主学习区 认识规律 逻辑规则 客观性 实际 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 诱思·自主学习区 定量 可检验性 定性 预见性 规律 普适性 本质 规律 定量 实验 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 诱思·自主学习区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·
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高中政治专题二学案4学会运用复合判断高中政治专题二学案4学会运用复合判断.ppt
* 学案4 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 诱思·自主学习区 联结项 支判断 联言 选言 假言 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 诱思·自主学习区 同时存在 联言支 联结项 真的 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 诱思·自主学习区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 诱思·自主学习区 几种可能情况 选言支 联结项 相容 不相容 至少有一个 本学案栏目开关
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高中政治之价格专题.ppt
1、商品的基本属性是什么？使用价值和价值的关系是什么？
2、什么是货币？货币的本质是什么？货币具有哪两种基本职能？
3、货币流通规律、纸币发行量规律的内容是什么？
4、货币是财富的象征，为什么？
5、信用卡具有哪些功能？使用信用卡有什么优点？
6、什么是外汇、汇率？
7、价格和价值的关系是什么？供求关系是如何影响价格的？改变商品供求关系的因素有哪些？
8、价值规律的基本内容是什么？表现形式是什么？
9、价格变动对人们生活产生怎样的影响？① ② ——AB③——AB
10、价格变动对生产的影响表现在哪些方面？①②③ （理论依据）;我的问题;一种商品价格（Ｐ）上涨，会引起其替代商品（Q１）需求量的变
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高中政治 消费专题.ppt
坚持扩大内需战略 消费 1、影响消费水平的主要因素是什么？影响消费的因素有哪些？ 2、扩大内需的经济学依据。 ①生产决定消费，生产为消费创造动力。积极培育消费热点，推动居民消费结构升级。 ②收入是消费的前提和基础。最根本的途径是，大力发展生产力，提高居民收入，增强居民消费能力。 ③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系。政府要完善收入分配制度，促进收入分配公平，初次分配与再分配领域都要注重公平；统筹区域和城乡协调发展，缩小差距，提高社会总体消费水平。 ④居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。增加就业创业机会，扩大社会保障制度覆盖面
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2024年高中政治复习大题冲关9学案.docx
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大题冲关939题增分对政府做某事的缘由和措施的考查
[设问方式]
缘由类
运用政治生活学问，分析政府为什么做某事
依据类
运用政治生活学问，分析政府上述做法的依据
意义类
运用政治生活学问，分析政府上述做法的意义
措施类
运用政治生活学问，分析政府应怎样做某事
[典例剖析]
阅读材料，完成要求。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”，中国特色社会主义进入新时代。
为适应新时代发展的须要，政府部门深化改革，步伐更快，措施更实。
①“最多跑一次”“网上一次办理”，让群众办事更加便利。“数据用得活、服务更暖心”，②大数据帮助政府实现精准治理。③“农村大病保险”“健康扶贫工程”持续发力，基
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2024年高中政治复习大题冲关6学案.docx
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大题冲关638题增分
对新发展理念和建设现代化经济体系的考查
[设问方式]
体现类
分析材料所蕴含的新发展理念
关系类
做法A与效果B之间的关系
缘由类
分析为什么要贯彻新发展理念和建设现代化经济体系
措施类
说明应当如何激发乡村经济活力(或如何发展实体经济等)
[典例剖析]
中国特色社会主义进入新时代，中国经济出现了一系列不一样的速度。
读图，运用《经济生活》学问，分析这些“不一样的速度”与高质量发展的关系。(12分)
[解题流程]
第一步：依据设问明方向
其次步：细审材料定要点
第三步：对接教材组答案
答案：
大题冲关38题增分
答案：①我国的经济总量持续增加，经济增
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高中政治必修4综合探究学案;高中政治必修4综合探究学案概述;高中政治必修4综合探究学案的重;知识目标学生能够理解和掌握政治;导入法通过情境创设和问题引导激;高中政治必修4综合探究学案内容;政治学科基础知识政治学、经济学;导入环节情境创设：提出问题、展;教学重点政治学科的基本概念、原;高中政治必修4综合探究学案教学;利用现实生活和社会热点创设情境;通过情境创设和问题引导激发学生;学习成果评价通过作业、测试和报;高中政治必修4综合探究学案实践;提高学生实践能力增强学生政治认;高中政治必修4综合探究学案实践;高中政治必修4综合探究学案实践;高中政治必修4综合探究学案开发;案例背景政治学科特点：政治性