2024年新人教版七年级上册地理 第五章 居民与文化 3.第三节 多样的文化教学课件.pptx
;;;;1.世界上除了声音和图像,还有哪些文化表现形式?;;;;;;;;;受自然环境的影响,各地种植的农作物、饲养的动物不同,传统的主要食物有所不同,人们的用餐方式也不尽相同。;欧洲畜牧业分布广,粮食作物以小麦为主,烤制的面包、牛肉是主要食物,人们习惯用刀叉用餐。;亚洲东部和东南部粮食作物以水稻为主,米饭是主要食物,人们习惯用筷子用餐。;拉丁美洲粮食作物以玉米为主,人们习惯用玉米饼盛装食物食用,玉米饼既是主要食物又是“餐具”。;不产茶叶的欧洲为什么盛行饮茶?;传统服饰;在气候寒冷的地区,传统服饰多以皮毛制品为主,并配有长靴、帽子和围巾,便于保暖。;在气候炎热的地区,传统服饰则以棉麻制品或丝织品为主,相对薄且宽松,以无领或者低领为主,便于散热。;传统交通方式;在亚洲东南部有些地区,因河道纵横,陆路交通不便,人们利用船只在河道上聚集交易,形成水上市场。;在非洲北部沙漠地区古老的商道上,仍有骆驼商队行走。;传统民居;欧洲北部林木资源丰富,人们用木头建造房子。;;活动:认识民居与自然环境的关系;1.读图,说说图示传统民居与当地自然环境的关系。;亚洲西部热带地区的传统民居,多为平屋顶的多层土楼,墙体较厚、窗小。;亚洲东南部热带地区的传统民居,多为斜屋顶的双层木楼或竹楼,下层空着或放杂物、养牲畜,上层住人,墙体较薄且透风。;(1)说说两处传统民居所用建筑材料与当地自然环境的关系。;(2)说说两处传统民居建筑结构特点与当地气候的关系。;你还知道哪些传统民居?它们与当地自然环境有什么关系?;“雪屋”
生活在北极圈附近的因纽特人,常用雪垒成砖,做成圆顶雪屋。房屋做成后,在室内烧一把火,雪砖就会融化,将砖间的空隙密封,再在雪下挖一个通道进入屋内。这种雪下通道使冷空气不易进入室内,而暖空气却可聚集在圆顶屋内。;世界各地在节日、礼仪方面都有不同的传统。每个地方的文化习俗都是人类文明的重要组成部分,应得到尊重和理解。;;拓展延伸;人类经历了漫长的社会发展过程,创造了辉煌灿烂的历史文化,留下了众多的文???遗产。;交流:世界文化遗产,被认为是“人类献给未来的礼物”。以“保护世界文化遗产的历史意义”为主题,开展一次班级演讲比赛。;多样的文化;1.(黑龙江龙东地区中考)下列四种语言中,
不是联合国工作语言的是();3.下列关于世界三大宗教的信息,对应正确的
一组是()
①基督教②伊斯兰教③佛教
④巴勒斯坦地区⑤沙特阿拉伯
⑥古印度⑦《圣经》⑧《古兰经》
⑨清真寺⑩佛塔;4.文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的
重要标志,以下对应正确的是();5.读图并结合所学知识,完成下列问题。;【传统服饰与交通方式】
(2)图中A、B两地区传统穿戴普遍注重防晒,其中_____地区(图2)人们喜欢戴头巾,传统交通工具是被称为“沙漠之舟”的________;____地区(图3)人们喜欢戴草帽(斗笠),传统交通工具为______。这些特点与哪些自然因素的差异有关?;【传统民居】
(3)图1所示地区中,_____地的传统民居建筑材料质地较轻,便于防震。(填字母)
(4)A、C两地的传统民居都具有墙厚窗小的特点,其中A地民居与当地气候________________的特点相适应,C地民居与当地________________的特点相适应。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。