2014年高考地理母题题源系列+14.doc

【母题来源】【母题原题】 【解析】 【命题意图】本题以为考查学生。【得分要点】该题的关键是[来源:Zxxk.Com] 锋面系统 冷 锋 暖 锋 准静止锋 [来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:学§科§网][来源:Zxxk.Com][来源:学科网] 气团势力 冷气团强，暖气团弱 暖气团强，冷气团弱 势均力敌 移动方向 冷气团的移动方向 暖气团的移动方向 来回摆动 锋前锋后 暖气团在前，冷气团在后 冷气团在前，暖气团在后 锋面力度 较大 较小 小 雨区位置 锋前锋后均有，锋后为主 锋前 延伸到锋后很大范围 雨区范围 小 中 大 图示 锋图 简图 天气图 雨区 天 气 特 征 过境前 单一暖气团控制，温暖晴朗 单一冷气团控制，低温晴朗 单—气团控制，天气晴朗 过境时 暖气团被冷气团抬升，常出现阴天、下雨、刮风、降温等天气现象 暖气团沿冷气团徐徐爬升，冷却凝结产生连续性云雨 暖气团平衡抬升或爬升，形成持续性降水 过境后 冷气团替代了原来暖气团的位置，气压升高，气温和湿度骤降，天气晴朗 暖气团占据了原来冷气团的位置，气温上升、气压下降、天气转晴 单——气团控制，天气晴朗 天气实例 我国大多数降水天气，北方夏季的暴雨，冬春季节的大风、沙暴、寒潮 在我国出现得较少，大多伴随着气旋出现。春秋季一般出现在江淮流域和东北地区，夏季多出现在黄河流域。 江淮地区的梅雨季节 贵阳冬半年“天无三日晴” 二、锋面气旋和近地面天气系统图的识读 锋与气旋活动联系在一起，就形成锋面气旋，它主要分布(活动)在中高纬地区。在近地面天气系统中，与我国关系密切的就是锋面气旋系统，它的识读方法如下： 1．无论是气旋还是反气旋，都是在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力三力的共同作用下，风从高气压区斜穿等压线吹向低气压区。 2．锋面只形成于气旋中，因为气旋的水平气流是向中心辐合，在槽线(低气压等压线向外弯曲最大处的连线)两侧冷暖气流易相遇形成锋面。而反气旋的气流呈辐散状，在脊线(高气压等压线向外弯曲最大处地方的连线)两侧气流不可能相遇，故不能形成锋面。 3．锋面气旋前方、后方的确定是看气流的前进方向，气流的前进方向为前方，反之为后方。 4．锋面气旋中冷锋和暖锋的判定：以上图为例，首先确定冷暖气团，在一个低压系统中，两个锋面将低压区分为两部分，其中北半部分纬度较高，为冷气团控制，南半部分纬度较低，为暖气团控制。然后再根据气旋中气流呈逆时针向中心辐合，推理出锋面B、D是冷气团主动向暖气团移动，故为冷锋；锋面A、E是暖气团主动向冷气团移动，故为暖锋。 5．锋面气旋中雨区的确定：冷锋降雨发生在锋后，雨区比较狭窄；暖锋降雨发生在锋前，雨区比较大。 （湖南省长沙市重点中学2014届高三第四次月考）读某高空区域图,此时区域内任意点的气压值都相同。甲、乙、丙三地对应的近地面为甲′、乙′、丙′，甲向丙海拔逐渐降低。据图回答1～3题。 1. 最能反映沿ＭＮ线剖面的气压分布状况的是 2.此时，对下列两地的比较判断，最正确的是 Ａ、气温高低：甲＝丙　　　　　　　　 　Ｂ、气温高低：甲′丙′ Ｃ、空气密度大小：甲丙　　　　　　　 Ｄ、气温较差大小：甲′丙′ 3.此时乙′的风向为 Ａ、偏东风　　　　　 Ｂ、南风 Ｃ、偏西风　　　　　 Ｄ、北风 (河北省衡水中学2014届高三二调考试)读我国2014年1月13西北某地等高线和等压线分布图，图中天气系统移动速度为120km／天，回答4-5题。 4. 根据图示信息，说法正确的是（ ） A.地形以高原丘陵为主 B.河流径流量小，季节、年际变化大 C. 陡崖绝对高度可能为850米 D. 图中山峰和城市的相对高差为900—1000米 5. 此时图中城市的风向及24—36小时之间城市可能的天气状况为（ ） A. 偏南风 雨雪、降温 B. 偏南风 气压降低、天气晴朗 C. 偏北风 雨雪、降温 D. 偏北风 气压降低、天气晴朗 汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 1