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如果你的字被老师说过很多次太潦草或不好看，请注意，贯穿在你整个复习过程中的，是练得一手工整干净的好字。 你想想，6月份的大热天，一群阅卷老师坐在一个密闭而且全是机器的小房间里，一天要看几十上百篇试卷，在那么短的时间里给你的主观题评分，给你的作文评定级别，人家好累的！ 如果你的字难看，老师可能连你的陈述都没怎么看完，就会根据你的前几句话看是否踩到点，依此给你分数。所以骚年，如果依此下来每个小题都这么被扣个0.5或1分，整个主观题区域集中下来，你的分数就会比同等水平但写得一手好字的人低8分上下，就是因为你的字不如人家，你甘心吗？ 但是为什么不要求你练好字呢？因为你时间不够了（当然高一高二的嫩草们还是可以尝试专门找字帖练练），所以只能尽量写整齐，不乱画不跳上跳下。其次，养成写错字轻轻在字中间划一横（禁止划斜线，不工整得太明显），然后像什么都没有发生过一样继续写下去。 没错！不划斜线！因为只要下面写得对的话，老师跳着看那么快，是不会注意到这些写错字的细节，他们主要在乎他们看你这句话看得爽不爽！养成这个良好习惯，你会在语文高考中得到很多优势。 看看反面教材： 你是参加考试，不是书法比赛，先把行草放一边，更别想着有书法的味道。写端正写整洁，才是最重要的。下面我们再看看正面典型，视觉上就愉悦的不行不行的~~ 颜值当道，卷面的颜值就是字。你不能丢掉原本属于你的分数。 做题速度 下列情况，请对号入座，并获取版主开具的相应药方： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1、做题太快 排除你是又快又好的高手后，一般是由于你懒得去思考，很可能是你觉得自己即使思考，分数也不会提高，或者觉得语文这东西毫无逻辑，思考无用。 对于前者，要么是你从来没有真正思考过，要么同后者一样，是你思考的方式不对。 如果是你从来没有思考过，那下次练习或者考试，无论如何请想一些与前后文有关的思考(当然这在应试里不是很有用，但至少你要感受一下这过程哈)。 语文的思考，除了特别有天赋，能够句句踩点的人；一般思考方式是体现在??句表达上。这就是为什么你觉得即使思考了，觉得仍然成效不大。 语文的思考模式，同化学物理一样，需要从看起来纷繁的表达中抽象出一套表达公式，然后根据前后条件，对细微地方进行删改，但总体的思考模式不变。解决方法就是遵循固定的解题思路，记好特定的术语并且结合题目具体调整使用，最后记得把字写好。 2、做题太慢 如果是写字慢，那请自行提高吧少年。 如果是读题做题慢，那最好训练出一套自己的做题顺序，前提是你距离高考的时间还有至少5个月，能够保证你在不断的实践中摸索出这条路。 建议做题顺序是： 古诗词填空→ 成语、病句题→ 排比句等题→ 文言文→ 诗词鉴赏→ 社科文章阅读→ 社科文章主观题→ 作文→ 古诗词填空检查→ 答题卡整体填涂情况检查。 【可以做参考，但古诗词和作文顺序不能改】 这个顺序遵守的原则是： 1、最易得分 2、最短时间内最易得分 3、技巧性强且学会技巧就容易得分的先做 4、带入语境，帮助打开思路（比如先文言文后古诗鉴赏） 5、前文为后文开阔思路、储备资源（先阅读后作文） 所以呢，答题速度的快慢能说明太多问题，我们要聪明的备考，想尽办法提高效率，提高分数~~~└(^o^)┘ 客观选择的小阅读，这样准备 这种小阅读基本是下设三道左右的选择题，考察有限时间内对文章的整体把握、信息锁定、归纳理解以及适当的阐发等等，又不能花太多时间非常详细的阅读，又要快准狠的得分，看上去有些矛盾呢…… 不过，矛盾都是假象，快速阅读也可以精准拿分，不信你看： 1 粗读-看考法 粗读题目，看考点是文章的上下逻辑联系，还是某些词句的解读。 2 通读-找关键 根据第一步的结果，认真仔细的通读，边读边画关键词句，要么注意逻辑联系，要么注意某些词句。不要尝试粗读。 3 细读-排错误 细读题目，根据脑海中的文章印象，划掉明显错误的选项。 4 回看-比相似 对有疑惑的剩余选项互相比较一下，然后折回文章，在跟这些选项有关的段落细读，联系上下文分析。大多数答案基本就在这步出来了。 5 调和-得答案 最后，还有两个十分相近的答案不知如何抉择？ 能走到这步，通常会出现两个问题，理解了文章，但对选项的含义，要么想得太多，要么想得太少。想得太多的，就简化思路，尽量回归出题最简单的目的；想得太少的，就考虑之前是不是注意发现题目上有陷阱。 版主想说 这五步说着简单，要用它来指导练习，学到手才是你的喔(⊙???⊙)