风儿吹呀吹说课.pptx
文本预览下载声明
风儿吹呀吹说课;目录;课程背景与教材分析;通过风儿吹呀吹的现象，引导学生了解自然界的风及其作用。;教材与生活实践相结合;情感态度与价值观目标：培养学生对自然环境的热爱和保护意识，增强环保责任感和使命感。;学情分析与教学策略;学生特点与需求了解;通过创设生动、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。;多样化教学方法;教学过程设计与实施;创设情境;风的产生;将学生分成小组，讨
显示全部
文档详情
相似文档
-
《风儿吹呀吹》课件2.ppt
风儿吹呀吹
风是怎么形成的？
乘凉
野炊
风力发电
巨浪
作业：
1.动手做一做小风车(P33)
2.画风
大风车吱呀吱哟哟地转 这里的风景呀真好看 天好看，地好看 还有一起快乐的小伙伴 大风车转啊转悠悠 快乐的伙伴手牵着手 牵着你的手 牵着我的手 今天的小伙伴 明天的好朋友
-
云彩和风儿.ppt
云彩和风儿 天上的云彩真有趣。 天上的风儿真能干。 风儿吹呀吹，云彩变成小白船， 小白船，飘呀飘，飘到远处看不见. 风儿吹呀吹，云彩变成大狮子， 大狮子，吼呀吼，吓得羊群都逃散。 风儿吹呀吹，云彩变成胖娃娃， 胖娃娃，跑来跑去，跟太阳公公闹着玩。 天上的云彩真有趣。 天上的风儿真能干。 风儿吹呀吹，云彩变成······
-
云彩和风儿.ppt
-
《风儿吹呀吹》课件3.ppt
你认识风吗？ 找一找： 风娃娃在里？ 荷兰风车 说一说: 一年四季的风娃娃带给我们的感觉吧！ 春天的风很温暖 夏天的风很凉爽 秋天的风很冰凉 冬天的风很寒冷 看一看： 这是什么风娃娃？ 让你想到了什么？ 龙卷风 沙尘暴 台风 飓风 说一说： 风娃娃为我们做了哪些好事呢？ 晾干衣服 把风筝送上天 帮助燃烧 把种子送到远方 风力发电 推动帆船行驶 让我们和风一起做游戏吧！ 制作小风车 风虽然看不见，摸不到， 但是我们的生活不能没有风。 有了风，我们才能放飞风筝、纸飞机，气球等玩具； 有了风，水面才有美丽的波纹； 有了风，树枝才能轻轻飞舞，花草才能向我们点头微笑…… 虽
-
-风儿轻轻吹.ppt
活动三 风和我们的生活 风，按照不同的分类方法，可以分为很多种，按照风力的大小可以分为12种！ 点击图片浏览课件 （点击观看大图） 0级 无风 1级 软风 2级 轻风 3级 微风 8级 大风 4级 和风 5级 清劲风 9级 烈风 6级 强风 10级 狂风 7级 疾风 11~12 暴风、飓风 不同季节的风、不同大小的风，给我们的感受一样吗？为什么？ 春天的风是绿色的，春天的风是和暖的，正如那首诗所说，“吹面不寒杨柳风”。 春天的风 吹醒了大地， 吹绿了小草。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 风把植物
-
大班云彩和风儿.pptx
大班云彩和风儿;云彩与风儿的自然现象;云彩和风儿在文学艺术中的表现
云彩和风儿在科学领域的应用;大班幼儿对云彩和风儿的认知与探索
云彩和风儿在教育活动中的创意实践;家园共育中的云彩和风儿主题活动;01;;风儿是由地球表面温度差异引起的空气流动，是地球表面能量交换的重要方式之一。;云彩对风儿的影响;02;童话寓言中的角色;云彩和风儿是绘画
-
语言《云彩和风儿》.ppt
大班语言云彩和风儿01谜语02身体轻又轻，03空中来旅行。04有时像棉絮，05有时像鱼鳞。（云彩）2345欣赏散文诗《云彩和风儿》谁来说一说云彩变成了什么？云彩和风儿01天上的云彩真有趣，天上的风儿真能干。02吹呀吹，云彩变成小白船，竖起桅杆，扬起风帆，小白船飘呀飘，飘到远处看不见。03吹呀吹，云彩变成大狮子，躬起身子，张开大嘴，狮子吼呀吼，吓得羊群都逃散。04吹呀吹，云彩变成胖娃娃，头戴金帽子，身穿花裙子，跑来跑去，跟着太阳公公闹着玩。05天上的云彩真有趣，天上的风儿真能干。06云彩和风儿天上的云彩真有趣。天上的风儿真能干。吹呀吹，云彩变成小白船，
竖起桅杆，扬起风帆，小白船，飘呀飘，飘到远
-
云彩和风儿课件课件.pptx
云彩和风儿
天上的云彩真有趣。
天上的风儿真能干。
风儿吹呀吹，云彩变成小白船，
小白船，飘呀飘，飘到远处看不见.
风儿吹呀吹，云彩变成大狮子，
大狮子，吼呀吼，吓得羊群都逃散。
风儿吹呀吹，云彩变成胖娃娃，
胖娃娃，跑来跑去，跟太阳公公闹着玩。
天上的云彩真有趣。
天上的风儿真能干。
12
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
Thefoundationofsuccessliesingoodhabits
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干,是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
LearningIsToAchieveACertainGoalAndWork
-
云彩和风儿ppt.ppt
云彩和风儿 天上的云彩真有趣。 天上的风儿真能干。 风儿吹呀吹，云彩变成小白船， 小白船，飘呀飘，飘到远处看不见. 风儿吹呀吹，云彩变成大狮子， 大狮子，吼呀吼，吓得羊群都逃散。 风儿吹呀吹，云彩变成胖娃娃， 胖娃娃，跑来跑去，跟太阳公公闹着玩。 天上的云彩真有趣。 天上的风儿真能干。 风儿吹呀吹，云彩变成······
-
风儿浪儿.PPT
* * ( )的大海 ( 蔚蓝 )的大海 ( 广阔 )的大海 (波涛汹涌)的大海 大海睡了 shēn yè li bào zhe bēi zhe 深 夜 里 抱 着 背 着 tā míng yuè nà 她 明 月 那 风儿 浪儿 shuì jiào bú nào cháo shēng hān shēng 睡 觉 不闹 潮 声 鼾 声 深夜里 抱着
-
大班语言活动《风儿也想有个家》课件.pptx
设计意图
《风儿也想有个家》以“风儿找家”为线索，描述了风儿
在“想家——找家——找到家”过程中三种不同的情感变化。
学会读诗歌对大班幼儿来说是不难的，但要准确的把握诗歌情
感变化，学习有感情地朗诵诗歌对他们来说是比较困难的。为
了突破这一难点，本次活动，我以幼儿喜闻乐见的竞赛形式贯
穿整个教学活动，激发幼儿的学习兴趣，并尝试利用表情脸谱、
波浪线、箭头等生动形象的图谱、符号，更直观地引导幼儿理
解诗歌中情感的变化，鼓励幼儿大胆表达，最终学会用悲
伤——焦急——开心”的情感，有感情的朗诵诗歌。
也有个
小,有也有个
家
找
到处
也有个
小,有也有个
也有个
风儿也想有个家
1小,有
小娃娃，
-
风儿轻轻吹ppt课件.pptx
风儿轻轻吹
目录CONTENTS主题介绍风儿轻轻吹的基础知识风儿轻轻吹的实例分析风儿轻轻吹的未来展望与挑战总结与反思
01CHAPTER主题介绍
风儿轻轻吹是一种文学表达方式，通常用来形容轻柔、微妙、舒适的风，以及与之相关的自然景象和情感。它是一种诗意和浪漫的表达方式，常常被用来形容自然风光、情感氛围以及某些特定的文化场景。什么是风儿轻轻吹
风儿轻轻吹具有多重的象征意义和情感表达。它可以表达一种宁静、舒适、轻松和自由的情感，也可以象征着自然的力量和宇宙的呼吸。在文学作品中，风儿轻轻吹常常被用来暗示人物之间的情感交流和微妙的情感变化。风儿轻轻吹的意义
风儿轻轻吹的应用场景风儿轻轻吹常常被应用在诗
-
风儿轻轻吹说课讲稿2稿.doc
第5课《风儿轻轻吹》说课稿（第一课时）
一、教材分析：
《风儿轻轻吹》这节课分为《风儿在哪里》《和风儿一起玩》《风儿能帮我们》《风儿的“脾气”》四个版块，旨在引导学生亲近大自然，提升感受大自然之美的能力，与大自然有共在感；喜欢在大自然中活动，并通过观察、探究、交流等活动得到成长。1、栏目一：《风儿在哪里》 这一栏目是一个活动栏，书中用一幅小朋友春游情境图来呈现，是一个大的通览，这样的教材给学生展现一个完整的美的视野，同时也提示老师必须把它做成有活动的活动课。教材中用浅显形象的儿歌描绘了风的特点，儿歌后面有一个省略号，省略号什么意思呢，我觉得是在鼓励我们老师们可以创造性的设计丰富的教学情境，力图
-
国培西南云彩风儿.pptx
云彩与风儿;听一听;;天上的云彩真有趣，天上的风儿真能干。
吹呀吹，云彩变成小白帆，
竖起桅杆，扬起风帆，
小白船飘呀飘，飘到远处看不见。
吹呀吹，云彩变成大狮子，
躬起身子，张开大嘴，
狮子吼呀吼，吓得羊群都逃散。
吹呀吹，云彩变成胖娃娃，
头戴金帽子，身穿花裙子，
跑来跑去，跟着太阳公公闹着玩。
天上的云彩真有趣，天上的风儿真能干。;小朋友，请用桌子上的棉花做一个自己喜欢的云彩吧！;小朋友，请你用下面的句型来描述你自己制作的云彩吧。;下课啦！
-
《风儿轻轻吹》课件.pptx
《风儿轻轻吹》;小学道德与法治;小学道德与法治;小学道德与法治;小学道德与法治;小学道德与法治;小学道德与法治;小学道德与法治;小学道德与法治;小学道德与法治;小学道德与法治;小学道德与法治;小学道德与法治;小学道德与法治;小学道德与法治;小学道德与法治;小学道德与法治;小学道德与法治;小学道德与法治;小学道德与法治;小学道德与法治;小学道德与法治;小学道德与法治;小学道德与法治;小学道德与法治;小学道德与法治;小学道德与法治;小学道德与法治;小学道德与法治;小学道德与法治;小学道德与法治;小学道德与法治;小学道德与法治;;一、填空题。;二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）;4.关于风儿