家庭经济困难大学生心理问题与对策分析1.pdf

家庭经济困难大学生心理问题及对策分析 [ 摘 要] 随着我国高等教育体制改革的不断深入和发展，高校招生规模不断扩 大，高校贫困生数量和比例也呈迅速增长趋势。 在实际工作中， 发现他们当中的 很大部分存在自卑、抑郁、焦虑、冷漠内疚等心理问题与心理障碍，本文针对贫 困生存在的问题， 对家庭经济困难大学生心理问题及其成因进行分析， 并研究具 有针对性的策略，是目前高等教育中一个亟待解决的问题。 [ 关键词 ] 家庭经济困难大学生；心理问题；成因；对策 近年来， 国家高度重视经济困难家庭的生存生活问题， 为家庭经济困难大学 生制定了许多资助方法， 在很大程度上解决了这些大学生的生活困境。 从学校校 园生活的实际来看， 家庭经济困难大学生发生事故的比重仍然较大， 有的非常严 重。针对事故进行分析， 我们发现很多事故都是由心理问题引发的。 所以对家庭 经济困难大学生心理问题及其成因进行分析， 并研究切实可行的对策， 是目前高 校亟待解决的一个重要问题。 一、家庭经济困难大学生可能存在的心理问题 1．自卑。由于长期家庭环境的影响， 家庭经济困难大学生往往在自身能力、 价值等方面低估自己，不够自信，容易产生自轻、自鄙的情感体验，对自己持否 定的态度，否定自己的长处或对自身缺乏足够的认识。 因此，他们常表现出胆怯、 畏惧、怀疑等心理特征，行为中较多采取逃避方式。 2 ．抑郁。在行为上主要表现为情绪低落、心情苦闷、思维迟钝、行动迟缓， 常感力不从心、，因而少言寡语或整日沉默不语，伴随有失眠等不良反应。抑郁 状态常使这些大学生感到生活和生命本身都没有意义， 产生强烈的无助感， 甚至 产生自杀念头或行为。 3．冷漠。生活困难常使大学生在心理上形成挫折感。面对挫折，他们往往 感到无能为力， 丧失挑战困难的勇气和信心， 表现为对外界的任何刺激都无动于 衷，无论是悲、 欢、离、合、爱、憎等都漠然视之， 缺乏生活的积极性和主动性， 抑郁孤僻、自我封闭，在心理上采取逃避、退缩的应对方式。缺乏人生理想和生 活目标，消极地对待人生和学习、生活中的一切。往往不愿进行抉择和竞争，缺 乏责任感和成就感，人际交往困难。 4 ．焦虑。焦虑是一种内心紧张不安，预感到似乎将要发生某种不利情况而 又难以应付的不愉快情绪。 我们曾对家庭经济困难大学生做过一项调查， 题目是： “请你写出最近一段时间 （近2 周）内最关心或最担忧的事情。 ”结果有 71.9% 的 学生最担忧自己的家庭生活出现困难， 担心家人病情加重等。 持续长时间的焦虑 会破坏人的免疫力，导致各种身心疾病发生，必须引起重视。 5．负疚。面对艰难的家庭生活条件，很多学生容易产生强烈的负疚感，他 们觉得自己不仅不能帮家里减轻负担，还要花钱读书，对不起坚持劳作的双亲。 如果在学业遭受挫折时， 这些学生的负疚心理往往更为强烈， 常陷入深深的自责， 觉得辜负了家人的期望。当负疚感过于强烈时，就会引发其自卑、抑郁、焦虑等 系列心理问题。 二、家庭经济困难大学生心理问题成因分析 家庭经济困难大学生之所以产生上述的心理问题，原因主要有以下几个方 面： 1．家庭经济压力较大 家庭经济困难大学生不得不靠借债、 贷款缴纳学费以维系学业， 因此，他们 在校期间想方设法寻求机会打工挣钱， 同时又要拼命学习， 期待得到较高层次的 奖学金， 从而缓解经济压力， 这使他们经常陷入一种想打工又怕耽误学习， 必须 边学习边打工的矛盾之中。 因为打工大量的占用