认知心理学 概念 .pdf

第八章概念 • 一、概念形成 • 二、概念结构 一、概念形成 • 概念的定义 • 概念是人脑对同一类事物的属性或特征的 抽象的、概括的反映，它具有抽象性、间 接性和概括性。 • 概念形成亦称概念学习，是指个体掌握概 念的过程。 概念形成模型 • 1、假设考验说 • 2、空白实验法 1、假设考验说 • 1956年，布鲁纳、古德诺（Goodnow）和 奥斯丁（Austin ）提出了假设考验说，描 述了概念形成的过程。 （1）基本观点 • 人在概念形成过程中，需要利用现在获得 的和已贮存的信息来主动提出一些可能的 假设，即设想所要掌握的概念可能是什么 。在概念形成的过程中，这些假设将被不 断地考察，并按失败-更换，成功-继续的方 式发展，最后形成某个概念。因此，概念 形成的过程就是对多个假设进行考验的过 程。 • Bruner等人的人工概念形成实验所用材料共有81 张。分为四个维量（形状、颜色、数目和边框） ，每个维量又有三个属性或值。 形状：十字、圆形、方型 颜色：红、绿、黑 数目：1、2、3 边框：1、2、3 • 在实验前，实验者必须事先规定某个维度的某一 属性（如：红色）或几个维度的属性（如：绿色 方形）为某个人工概念的特有属性，即这一人工 概念由这些维度和属性构成。 • 实验时，主试告知被试：本实验有一个特定的概 念，这个概念是由具有某一属性或某些属性组成 的，要求被试通过实验过程来发现这个概念。 （3 ）策略应用 • 1）接受型策略 • 整体性策略：把注视呈现的第一个肯定实 例所包含的全部属性都看作该未知概念的 有关属性。 • 部分性策略：根据主试呈现的第一个肯定 实例所包含的部分属性来形成关于未知概 念的多个假设。 2 ）选择型策略 ①同时性扫描：对所有的假设进行扫描验证。 ②继时性扫描：一次只扫描验证一个假设，假 设考验失败后再更换假设。 ③保守性聚焦：以包含概念的事例的全部属性 为焦点进行假设、考验。即每次只变换最初 肯定实例的一个属性。 ④博弈性聚焦：以博弈的方式来改变关于属性 的假设，以形成概念。 • Levine等认为，人们在假设检验的过程中 通常应用三种策略： ①假设检验(Hypothesis Checking) ②维量检验(Dimension Checking) ③总体聚焦(Whole Focusing) 二、概念结构 • 1、特征表说（Feature List Theory） • 2、原型说(Prototype Theory) 1、特征表说 • 基本观点： • 特征表说认为，概念或概念的表征是由两 个因素构成的： (1)概念的定义性特征，即一类个体具有 的共同的有关属性； (2)关系与规则，诸定义之间的的关系， 即整合这些特的规则。 这两个因素有机地结合在一起，组成一 个特征表。概念的结构为： C=R(X，Y ，...) • 特征表说认为，概念的形成过程应当包含 两个既互相区别又互相联系的过程，即特 征学习(Feature Learning)和规则学习 (Rule Learning)。 • 实验设计为：研究特征学习时事先将有关 的概念规则告知被试，而在研究概念规则 时事先将有关特征告诉被试。 特征学习和规则学习的区分 Bourne等人为，概念规则和定义性 特征在抽象程度上不同，概念规则 的抽象程度高于定义性特征。 现在，特征表说认为，概念形成过 程应当包括两个既互相区别又互相 联系的过程，即特征学习和规则学 习 2、原型说 • 1）基本观点 • 原型说的代表人物Rosch （1975） • 原型说认为，要领是由两个因素构成的： （1）原型或最佳实例； （2 ）范畴成员代表性的程度 这两个因素紧密结合在一起，原型起着 核心的作用。 • 2 ）原型的实质与编码