认知心理学概念.ppt

*第53页，共71页，星期日，2025年，2月5日*2、原型的实质与编码（1）、实质原型是概念的这样一些实例：与其它成员相比，它有更多的特征是与其它成员共同的；具有最少的与别的概念相同的特征。家族相似性这样的概念结构反映了自然概念的边界是不清楚的第54页，共71页，星期日，2025年，2月5日*2、原型的实质与编码（1）、实质Rosch的原型与Reed的原型Rosch：与其它成员有更多共同特征的、具体的表象；Reed：范畴的平均特征或集中趋势，概括的表象；第55页，共71页，星期日，2025年，2月5日*（2）、编码争论焦点：概念是由原型来表征的还是由诸定义性特征即特征表来表征的？实验验证：Rosch（1975）匹配实验，启动技术第56页，共71页，星期日，2025年，2月5日*实验过程：给被试一对一对地呈现材料，要求被试尽快判断这对材料的名称是相同的还是不同的，记录反应时。麻雀—麻雀麻雀---鸽子鲸---蝙蝠麻雀---苹果第57页，共71页，星期日，2025年，2月5日*（2）继时性扫描部分假设：从第一个肯定实例的部分属性形成多个部分假设圆形一个黑色选取其中一个假设等待验证，若假设被证实正确可继续使用，否则采用另外的假设。方块两个圆形优点：给记忆带来较小的压力。缺点：需要较长的时间。不能完全排除前面用过的假设，显得不经济。错对第21页，共71页，星期日，2025年，2月5日*（3）保守性聚焦总体性假设：单边框、一个、黑色、圆形焦点一：边框？焦点二：数目？焦点三：颜色？焦点四：形状？结论：黑色圆形对对错错第22页，共71页，星期日，2025年，2月5日优点：第一，大大减轻记忆的负担。第二，由于只改变焦点的一个属性，所以主试给予反馈之后，被试可以获得非常确定的信息。第三，减少概念形成作业的复杂性和抽象性。简捷而又具体。评价：是一个更有系统性和更有效的策略。第23页，共71页，星期日，2025年，2月5日*（4）博弈性聚焦总体性假设：单边框、一个、黑色、圆形策略：改变一个以上属性。边框？数目？博弈：黑色圆形弱点：冒险性太大。优点：可能很快地只做一次选择就可以成功的把握概念。对第24页，共71页，星期日，2025年，2月5日策略类型假设前提特点评价同时性扫描部分假设①形成多个部分假设。②将主试的反馈与这几个假设同时进行对照缺点：给记忆和信息加工带来很大负担。继时性扫描部分假设①形成多个部分假设。②一次只考验一个假设①给记忆的压力较小。②形成时间较长。③不易排除前次错误的假设，不经济。保守性聚焦总体假设①以第一个肯定假设作为总体假设②每次只改变一个属性。优点：①大大减轻记忆负担。②可获得确定的信息。③简捷而具体④是一个更系统和有效的策略。博弈性聚焦总体假设①以第一个肯定假设作为总体假设②每次改变一个以上的属性。弱点：冒险性大。优点：能迅速成功地把握概念。第25页，共71页，星期日，2025年，2月5日*Bruner等的实验结果及不足Bruner等发现，多数用总体假设，少数人用部分假设；在采用总体假设的被试中，采用保守性聚焦策略者居多；在采用部分假设的被试中，采用继时性扫描策略者居多。实际过程中会出现偏离某个策略。实验方法的不足：作为主试来说，很难直接判定被试应用何假设及假设考验是如何进行的。第26页，共71页，星期日，2025年，2月5日*4.概念形成过程的特点

（1）学习的方式是渐进的还是以“全或无”式的（2）记忆的作用在假设考验的过程中，过去的记忆不发挥作用，存在替代性取样现象

第27页，共71页，星期日，2025年，2月5日学习的方式第28页，共71页，星期日，2025年，2月5日逆向学习曲线50正确反应率（%）最后一个错误之前的实验151016-2036-4056-60第29页，共71页，星期日，2025年，2月5日*二、假设考验说的发展1、空白实验法（Levine,1966）实验目的：直接度量被试的假设和假设考验的行为呈现刺激：被试做出反应、主试不给反馈假设：如果被试对这些刺激做出系统反应，那么反应的基础即假设。第30页，共71页，星期日，2025年，2月5日*实验材料：两个刺激的四个维度：颜色、字母、位置、大小实验设计思路：每次实验只有一个有关属性，即，一对刺激中，一个