厦门大学体育硕士研究生培养工作条例.doc

厦门大学体育硕士研究生培养工作条例 一、培养方式 （一）研究生培养采取导师负责制，导师与科研教研室（或导师组）集体培养相结合，充分发挥研究生的主动性和导师的主导作用，导师应全面负责研究生的学习成绩、科研水平和思想政治教育，保证研究生的培养质量。科研教研室（或导师组）应与导师配合，共同做好研究生的培养和管理工作，按时组织研究生开题报告，安排教学实践，定期参加有关学术活动，鼓励并尽力帮助研究生在学术刊物上发表文章。 （二）鼓励研究生参加学校组织的非体育专业的专题讲座或学术报告，科研教研室每学期组织一次专题讨论或文献综述论坛活动。 （三）鼓励研究生发表学术论文（以第一作者署名或署第二作者，导师为第一作者），参加学术论文报告会，其成果可作为评选年度奖学金等级的优先条件。具体分值按奖学金评定条例执行。 1．发表科研论文，具体分值如下： 体育科学、北京体育大学学报和厦大学报等厦大所认定的一类核心刊物为90分；运动医学杂志、上海体育学院学报、天津体育学院学报、体育与科学、武汉体育学院学报、西安体育学院学报、中国体育科技、成都体育学院学报、体育学刊和厦大所认定的二类核心刊物为70分；体育文化导刊、广州体育学院学报、首都体育学院学报、南京体育学院学报、沈阳体育学院学报、山东体育学院学报为60分；其他本科院校学报（哲社版）及省级体育期刊（如福建体育科学）为35分；以上所有刊物增刊，均为10分。 2．参加学术论文报告会，具体分值如下： 国家级：全国体育科学大会（大会报告75分，专题报告50分，墙报交流25分，书面交流10分）；全国大运会论文报告（一等奖75分，二等奖50分，三等奖25分，书面交流10分）；省部级、单项协会论文报告25分。 按照学校规定，导师为第一作者、研究生为第二作者，则研究生可按第一作者分摊成果。论文正式发表时间截止当年的8月31日（以正式出版刊物的原件为准，录用通知书不算）。 （四）每年校庆期间积极参与学校进行的学术成果的统计、计分、排序及评奖活动。 （五）研究生收到所发表的论文刊物，应主动登录本人科研成果管理界面录入该项成果并将原件提交给体育教学部研究生秘书核对。 （六）每学期初应在研究生院网站上填报“厦门大学研究生培养学期执行报表”。每学年填报两次，第一次填报第一学期（秋季学期）的执行情况，于第二学期开学后第二周上网填报；第二次填报第二和第三学期（春季学期和短学期）的执行情况，于第三学期开学后第二周上报。 （七）申请提前毕业的学生，需具备以下条件： （1）修完规定的学分； （2）通过英语六级考试； （3）发表2篇以上学术论文（含2篇；且分值必须为10分及以上），其中至少有一篇厦大所认可的分值为70分及以上的核心学术刊物。 凡符合以上条件且申请通过者，学位论文进度与上年级同步。 二、课程要求 （一）按2年制计，应修读至少32学分，按3年制计，应修读至少36学分；其中公共学位课8学分，专业学位课不少于12学分，其余为选修课学分。除公共学位课外，专业学位课程的学分每门不得超过3学分，选修课的学分每门不得超过2学分，跨学科选修的专业学位课程一律以2学分计算。 （二）研究生课程及其他培养环节的考核成绩须按百分制。百分制与四级制的换算标准是：85—100分为优秀（A）；70—84分为良好（B）；60—69分为及格（C）；未达60分为不及格（D）。 （三）学位课程以70分以上为合格，其他课程及培养环节以60分为合格。达到合格要求的方可获得学分。考核不合格的课程应当重修，同一门课程重修不得超过两次。如因课程设置调整无法重修同一门课程的，可修读同类或高一级课程代替。 （四）缺课次数超过课程总学时的1/4，该课程为不及格。因各种原因缺课次数超过3次者，该课程不得给予优秀。 （五）鼓励跨学科 、跨专业选修研究生课程。每位学生至少选修4门跨学科课程，每门按2分计。跨学科 、跨专业选修课的选择需与导师商议后，提前2周提交选修课程目录单给研究生秘书，经科研教研室主任或分管研究生工作的领导审核同意后，其选修课成绩方能计为课业加分依据。 （六）研究生选修本科生同学科课程不计学分。 （七）跨专业考入的硕士生，应由导师根据研究生实际情况确定补修某些本专业的本科生主干课程，补修的课程不计学分。 （八）无体育专项者或实习专项与导师教学项目不符者，需选择1—2门厦大体育教学或训练课上报分管领导，由教学部安排至相关班级跟班上课累计一学年，其考勤与技术水平、课堂表现评分由任课教师负责。 （九）专项理论与实践课程的评定比例为理论30%（导师评定）、实践70%（跟班上课的课任教师评定）。课任教师应安排一些教学环节让研究生运作，以锻炼和培养其教学能力。 （十）跟班上课未满一学年者，不能参加厦大体育课教学实习。 三、实践活动 （一）研究生实践包括教学实践、科研实践、社会调查