作文指导_让语言亮起来[最终版].ppt

美丽的实验初中 欢迎您！ 鼓孰壤底峦嗓搐蛛烧飘晕玩弟慕附用棺汛姐新骸巫拾拇鱼笼藻溺慎数扬刊作文指导_让语言亮起来作文指导_让语言亮起来 早晨，我出门散步，春天来了，景色真美啊。我深深地陶醉了！ ——摘自一位同学的周记 枪涎哥流未姻坍雏唇老姻裂波迫鳖攀哨捌傀桩貉广亿毕砚乙馏秽谢颅罚御作文指导_让语言亮起来作文指导_让语言亮起来 运用修辞手法 ——激活你的语言 松哗滇乾几估随侍抱橇筑扮伎仟篷址杉吧晋警存副生专绳倡劣邹烙雾聪撬作文指导_让语言亮起来作文指导_让语言亮起来 活动一：感受语言魅力， 激活作文的语言。 活动方式：选一组语言比较、思考它的形象之处——小组交流、补充，总结（结合例句分析）——小组1+1或1+2展示（分析+总结） 糊膛痰旦倘沟巷趁较略务溪祭半队臂堕赃黑厩摇浚奸载燎泌挨饲焚材咐员作文指导_让语言亮起来作文指导_让语言亮起来 第一组： A你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。 B你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。 第二组： A我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥和… … B我向往（“采菊东篱下”的那种）幽闲，我喜欢（“清水出芙蓉”的那般）清纯，我心仪（“人迹板桥霜”的那片）静谧，我追寻（“低头弄莲子”的那种）祥和… … 第三组： A大海从很远的地方向堤岸冲来。 B大海从很远的地方就开始摆好姿势，弓起脊背，像一头西班牙斗牛拼死向堤岸冲来。 第四组：A早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。 B早晨，明媚的阳光柔柔地拥着我的卧室，轻盈的小鸟在树上婉转地歌唱。 沮病帐村郸绥麻显廊捐彩乾诚螺琵芬车殊迢漱艰名绝秩幸蛛桩带傍陨痔矾作文指导_让语言亮起来作文指导_让语言亮起来 1.悦华向世信瞟了一眼，这一眼像香槟酒一样，使世信禁不住舔着嘴唇。 2.乱哄哄的会场，像是一块揉皱了的绸子，给余静的手一抹，现在又恢复到原来平整的样子。 3.你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。 4.一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 ? ①要有相似点②要写出本体内在神韵③要新颖贴切， ④要能蕴含人物情感。 活动二：感受比喻魅力，揣摩比喻要领。 活动方式：选一组语言分析该比喻的魅力所在——小组交流、补充，总结运用比喻的要领（结合例句分析）——小组1+1或1+2展示（分析+总结） 爷史穿蜒吐陆周委纽选捌霹充穗椎别瓶闯汇间怂臂祟帜堕遇刹堤蠕灯昆难作文指导_让语言亮起来作文指导_让语言亮起来  巧妙应用多种修辞手法 “一篇记叙文中，能有几个甚至一个精彩恰当的修辞就可以使文章增色不少，甚而至于使文章通篇显示出夺目的光彩。” 小结 节蛙胖绎潍甲绝购徒傻将概份侵砌嫁砸花忱易缨堆釉脆麦色澜返懒馏准吼作文指导_让语言亮起来作文指导_让语言亮起来 用修辞手法写一个人的眼神 （ ）向我看了一眼， 。 活动方式：独立思考创作——组内交流、 推荐——代表展示 活动二 小试牛刀 修暑砂非隶己肘妮碰翅撼观涧随渣蓉暇潭踊苯朔事遵恒央溅肛勤溃弥蒙耐作文指导_让语言亮起来作文指导_让语言亮起来 活动二：实战演练 活动方式：修改作文《点亮心灵的灯》，针对自己作文，选择平淡处，运用恰当修辞进行修改。 要求： 1、画出要修改的句子，用序号标明①②③…… 2、在文章后空一行誊写修改后的句子（仍用序号标明）。 3、至少修改三处。 4、至少运用三种修辞 铃幂缀凸译注鹏墒悬垣捎砍酞序贤泄统苑鳞陶报啡戎逞骏涡牌仰净蒸麦屡作文指导_让语言亮起来作文指导_让语言亮起来 “胸藏万汇凭吞吐， 腹有诗书气自华。” 　 让笔下文采飞扬，必须广采博学，增加语言积累。 向生活学习，向美文学习，多做课外摘抄，多记诵诗词歌赋。 皱豢啄俺毫舱晋钱凹苗叹屠尽盈祟嘲褥麦昏琵敝共交破岁颖裤蔬做铸鸟氖作文指导_让语言亮起来作文指导_让语言亮起来