儿童体格检查与测量评分标准.pdf

. 儿童体格测量与评价 （依据《儿童保健技术规范》 ） 一、目的 通过定期体格测量， 对儿童生长发育进行监测和评价， 早期发现生长 发育异常， 及时进行干预， 指导家长做好科学育儿及疾病预防， 促进儿童 健康成长。 二、操作流程及质量评定 （一）准备。1.双手的清洁卫生，预防交叉感染。 2.保持适宜的室内 温度；检查动作轻柔，注意医疗安全，避免伤害隐患。 （二）操作流程。 1.体重 （1）测量前准备： 每次测量体重前需校正体重秤零点用砝码 （0.5 kg） 连续测量 3 次，记录每次体重秤显示结果； 计算体重秤显示结果与砝码标 准重（ 0.5 kg）的差值；计算差值的均值；若均值小于 0.05kg说明体重秤 误差在允许范围内，身长、头围测量误差不超过 0.5cm。 （2）儿童脱去外衣、鞋、袜、帽，排空大小便，婴儿去掉尿布。冬 季注意保持室内温暖，让儿童仅穿单衣裤，准确称量并除去衣服重量。 （3）测量方法：测量时儿童不能接触其它物体。使用杠杆式体重秤 进行测量时， 放置的砝码应接近儿童体重， 并迅速调整游锤， 使杠杆呈正 中水平，将砝码及游锤所示读数相加； 使用电子体重秤称重时， 待数据稳 定后读数。记录时需除去衣服重量。体重记录以千克（ kg）为单位，至小 数点后 1 位。连续测 2 次，取平均值。 2.身长（身高） （1）测量前准备： 2 岁及以下儿童测量卧式身长， 2 岁以上儿童测量 立式身高。儿童测量身长（身高）前应脱去外衣、鞋、袜、帽。 （2）测量方法：测量身长时，儿童仰卧于量床中央，助手将头扶正， 头顶接触头板， 两耳在同一水平。 测量者立于儿童右侧， 左手握住儿童两 编辑 doc . 膝使腿伸直， 右手移动足板使其接触双脚跟部， 注意量床两侧的读数应保 持一致，然后读数。 编辑 doc . （3）测量身高时，应取立位，两眼直视正前方，胸部挺起，两臂自 然下垂，脚跟并拢，脚尖分开约 60 度，脚跟、臀部与两肩胛间三点同时 接触立柱， 头部保持正中位置， 使测量板与头顶点接触， 读测量板垂直交 于立柱上刻度的数字， 视线应与立柱上刻度的数字平行。 儿童身长 （身高） 记录以厘米（ cm）为单位，至小数点后 1 位。连续测 2 次，取平均值。 3.头围 儿童取坐位或仰卧位， 测量者位于儿童右侧或前方， 用左手拇指将软 尺零点固定于头部右侧眉弓上缘处，经枕骨粗隆及左侧眉弓上缘回至零 点，使软尺紧贴头皮，女童应松开发辫。儿童头围记录以厘米（ cm）为 单位，至小数点后 1 位。 检查时注意检测工具： 测量前准备， 每次测量体重前需校正体重秤零 点，连续测 2 次，