电大幼师毕业自我鉴定范文.doc

电大幼师毕业自我鉴定范文 篇一： 电大幼教毕业生自我鉴定范文 我是一名幼儿教师，于09年9月怀着强烈的求知欲和进取心参加电大学前教育专科学习，现 已修完全部课程，就要毕业了。三年电大学习，使我获益良多。 一、 珍惜机会、受益匪浅通过这三年的学习，本人在专业知识、业务水平、工作能力等方面都取得了可喜的进步 和提高： 1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等 学科的基本理论和基本知识；2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和 教育的技能； 3.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；4.了解学前教育理论的发展 动态； 作为一名幼儿教师，我坚持将学到的专业理论知识运用到教学实践中，指导教学工作， 获得了显著的教育教学成果。例如在学习了《学前儿童教育心理学》之后，我了解到幼儿在 心理发展过程中，既呈现出了发展的共同规律，又存在着明显的群体差异和个体差异，这就 为我们从事教育教学实践工作和对学生的因材施教提供了理论的指导思想。 针对性的专业课 程设置给我们自身专业素质的提高提供了极为平稳的成长平台。在三年的学习中，我逐渐成 长为一名专业合格、素质过硬的幼儿教师。 二、认真学习、严守纪律 电大业余学习条件艰苦，面对诸多困难，我都一一克服 了：学前儿童教育心理学》之后，我了解到幼儿在 心理发展过程中，既呈现出了发展的共同规律，又存在着明显的群体差异和个体差异，这就 为我们从事教育教学实践工作和对学生的因材施教提供了理论的指导思想。 针对性的专业课 程设置给我们自身专业素质的提高提供了极为平稳的成长平台。在三年的学习中，我逐渐成 长为一名专业合格、素质过硬的幼儿教师。 二、认真学习、严守纪律 电大业余学习条件艰苦，面对诸多困难，我都一一克服 了》之后，我了解到幼儿在 心理发展过程中，既呈现出了发展的共同规律，又存在着明显的群体差异和个体差异，这就 为我们从事教育教学实践工作和对学生的因材施教提供了理论的指导思想。 针对性的专业课 程设置给我们自身专业素质的提高提供了极为平稳的成长平台。在三年的学习中，我逐渐成 长为一名专业合格、素质过硬的幼儿教师。 二、认真学习、严守纪律电大业余学习条件艰苦，面对诸多困难，我都一一克服了： 1.是年龄偏大，记忆力和智 力减退。我就用比别人多几倍的努力，多几倍的时间去学习；2.是正确处理工作与学习的关 系。工作时做好工作，学习时努力学习，同时把学到的知识运用到工作中去，做到工作学习 两不误； 3.是正确处理好学习与家庭的关系。我积极争取家人的支持、帮助和配合，家人的 支持和鼓励，成为我完成学业的巨大动力。业余学习条件虽然艰苦，但也有其有利的一面， 就是为我们提供了边学习边实践的机会。在学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学 到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。 由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去 完成。我能正确处理好工作与学习的关系，在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每 门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教；课后复习巩固。有些老师以前也从事过幼教工作，她们的丰富理论知识以及理论联系实 际工作经验吸引了我，增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地 聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容；回家后 舍得化时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记 基础上理解。 为了提高自己的自学能力、克服学习上的困难，改进学习方法、把学习当作完善自身的 需求，当成促进工作的动力，我特别珍惜这次学习的机会。在整个学习过程中，能够合理使 用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练；虚心向同学和教师请教；能够严守学院各项 纪律和规章制度；做到尊敬教师和同学。 三年的电大学习生涯，是我不断挑战自我、充实自 己的一段光辉历程。经过三年的学习，使我在短期内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门 理论基础知识，学会了基本操作技能等等。电大灵活的在职学习方式、学业考查方式给我们 的专业学习提供了极大的自由选择空间，让我们做到工作、学习两不误，在教学工作取得优 异成绩的同时，也提升了自身的专业文化素质。 鉴定四： 电大学前教育自我鉴定本人于2017年9月参加电大学前教育专科学习，在三年的学习中，我严格遵守学校各项 规章制度，按时参加面授，保质保量完成了各科作业，期末考试严肃认真，独立完成答卷， 以优异的成绩顺利地完成了三年来的学业。 一、认真学习、严守纪律由 于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去 完成。为了提高自已，我特别珍惜这次学习的