【课件设计】_《广玉兰》第二课时.ppt

广玉兰 小组合作： 默读课文第2-5自然段，用直线画出描写广玉兰生命力旺盛的词句，然后进行小组合作交流。 1 在绿油油的叶丛中，花朵是那样的洁净、高雅。 2 先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。 3 密集油亮的绿叶终年不败，始终透着生气，透着活泼 4 秋冬时节，许多树的叶子凋落了，广玉兰却披着一身绿叶，与松柏为伍，装点着自然。 5 远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。 广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。 远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。 含羞待放 刚刚绽放 盛开着的 凋谢了的 有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。 有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。 盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。 先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。 思考：课文第三段运用了哪些写作手法？ 　　将自己已经观察的一种花，仿照课文第三自然段的写法，速写一篇观察日记。 1、总分总的结构 2、按顺序描写 3、运用修辞 4、仔细观察