名校联盟浙江省台州市黄岩区头陀镇中学七级语文上册散步学案.pdf

组名：：乐学（）善学（）勤学（）

【学习目标】：

1、体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美。

2、学习由小见大，从平凡的事中挖掘深意的写法。

3、把握文章主旨，体会人物形象美。

4、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的。[

【学习重点】：

1、整体感知课文内容，品味揣摩语句。

2、锻炼发现美的眼力，学会欣赏美。

【学习难点】：

学习由小见大，从平凡的事中挖掘深意的写法。

【课前、课流】

一、课前导学

1、朗读课文，注意标画、识记文章中的重要。（一定按照要求做哟！）

（1）给加点字注音或根据填汉字（不要看！）

（）一shà()间chāi()散委qū(

)水波línlín()()各得qí()所

（2）串词成段：将下列组成语意连贯的一段文字。

阳光轻风田野小路菜花

[

[

二、朗读感知

（一）自读感知——这篇课文讲述了一个怎样的故事？（用简洁的语言概括）

（1）中速、深情地朗读课文，好像作者写完文章后欣赏自己的作品一样。

1、散步的季节是：

2、散步的地点是：

3、散步的人有：

4、散步的过程中发生了：（用原文中的一个词来回答）

5、结局：

（二）美读人物——从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？

（请给这个家庭以及每个家庭成员一个恰当的评价。）

这是一个的家庭

这是一个的我

这是一个的母亲

这是一个的妻子

这是一个的儿子

三、理解文意

（试着给文章拟一个标题，并说明你的标题能够表示出你读出了课文的味道。

如“三代”：我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。前面也是

和儿子，后面也是和儿子。）

1、我来拟标题：

2、你认为我们拟的标题与课文原题比起来哪个更好？为什么？

四、品味语言

（欣赏文章的语言美，可以抓住关键——、句、段，要品味它们的造型美、

用词美、美、蕴意美，要感受到它们对我们心灵的熏陶哦！）

1、品味一个词：文中把母亲要走大路，儿子要走小路说成是“”，是否小题大

做？

2、品味一句话：文章结尾作者说“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，

好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界